綜合高中試點(diǎn)校計劃招1100人 納入今年中考第四批次招生 探索“二次分流”　　以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)，以推動職普融通為關(guān)鍵，廣州現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革跑出“加速度”。近年來，廣州加快建設(shè)縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓不同稟賦和需要的學(xué)生能夠多次選擇、多樣化成才。近日，記者從廣州市教育局獲悉，2024年起，廣州將正式開展綜合高中、中高企協(xié)同長學(xué)制人才培養(yǎng)等試點(diǎn)。　　鼓勵“特色發(fā)展、錯位發(fā)展”　　經(jīng)各區(qū)教育局申請、專家評審、市教育局審核等環(huán)節(jié)，最終確定在越秀、海珠、天河、花都、番禺等5個區(qū)的區(qū)屬公辦中職學(xué)校開展綜合高中試點(diǎn)工作，分別是廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)、廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校、廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)、廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共計招生1100人。　　據(jù)悉，5所試點(diǎn)校辦學(xué)水平較高、試點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)較好，將依托不同專業(yè)實(shí)行“特色發(fā)展、錯位發(fā)展”。其中，廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)聚焦電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計與制作等專業(yè)方向，廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校聚焦繪畫、社會文化藝術(shù)等專業(yè)方向，廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)聚焦計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融事務(wù)等專業(yè)方向，廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校聚焦工藝美術(shù)、社會文化藝術(shù)等專業(yè)方向，廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校聚焦計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語等專業(yè)方向。　　探索職普課程融合、學(xué)分互認(rèn)　　綜合高中試點(diǎn)校安排在第四批次面向本區(qū)招生，越秀、海珠、荔灣三個區(qū)視作同一招生區(qū)域。綜合高中招收學(xué)生的中考成績不低于當(dāng)年普通高中錄取最低控制線，補(bǔ)錄辦法與普通高中一致。綜合高中學(xué)籍納入普通高中學(xué)籍管理工作范疇?！　【C合高中班統(tǒng)籌開設(shè)普通高中課程和專業(yè)課程，探索職普課程融合、學(xué)分互認(rèn)。第一學(xué)年，學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)“基礎(chǔ)文化課程模塊+職業(yè)認(rèn)知課程模塊”。綜合高中的基礎(chǔ)文化課程模塊管理納入普通高中課程管理范疇同步管理，鼓勵綜合高中和優(yōu)質(zhì)普通高中共建共享課程資源。　　綜合高中的學(xué)生可按意愿以及學(xué)籍管理規(guī)定，申請轉(zhuǎn)入中職學(xué)校學(xué)籍并撤銷綜合高中學(xué)籍，同時享受中職免學(xué)費(fèi)政策，可參加“3+證書”考試。通過廣州市中招錄取到試點(diǎn)校的中職學(xué)生，達(dá)到當(dāng)年普通高中錄取最低控制線，如綜合高中學(xué)籍有空余，可提出申請，經(jīng)測試后擇優(yōu)轉(zhuǎn)入綜合高中班?！　∨c普通高中緊密結(jié)對發(fā)展　　目前，廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)與廣州市第七中學(xué)，廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校與廣州市南武中學(xué)，廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)與廣州奧林匹克中學(xué)，廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廣州市花都區(qū)圓玄中學(xué)，廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)形成兩兩結(jié)對，為綜合高中的師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計、課程建設(shè)、文化共建、活動開設(shè)、教研交流等提供有力支持?！　≈懈咂髤f(xié)同長學(xué)制班首年招生230人　　廣州中職教育還在著力推進(jìn)另一項(xiàng)重大改革：中高企協(xié)同長學(xué)制人才培養(yǎng)試點(diǎn)。2024年，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校在新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校在藥劑、中藥、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等專業(yè)開展中高企協(xié)同的長學(xué)制班招生，招生計劃分別為50人、60人、60人、60人，共計230人。　　廣州市考生可通過中考平臺填報志愿，選擇對應(yīng)的試點(diǎn)中職學(xué)校——三二分段——試點(diǎn)專業(yè)——對口高職院校，試點(diǎn)專業(yè)備注一欄中有“中高企長學(xué)制試點(diǎn)班”等信息?！　?jù)介紹，智能新能源汽車、醫(yī)藥衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技能要求高、人才培養(yǎng)周期長，長學(xué)制培養(yǎng)有利于形成“預(yù)科”加“專科”連貫銜接，相關(guān)中高職學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、專業(yè)優(yōu)勢突出，引入廣汽埃安新能源汽車有限公司、廣州醫(yī)藥集團(tuán)有限公司等市屬大型國企以實(shí)現(xiàn)“校企雙主體”聯(lián)合培育高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的新型培養(yǎng)模式。　　區(qū)別于普通的中職3年+高職3年或中職3年+高職2年（三二分段）學(xué)制，中高企協(xié)同推進(jìn)長學(xué)制人才培養(yǎng)的優(yōu)勢主要有兩個：一是中職、高職、企業(yè)三方協(xié)同深度參與育人全過程，根據(jù)需要安排三方教學(xué)場地及師資，深度融合學(xué)歷教育與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)、就業(yè)有保障，學(xué)生畢業(yè)時可獲得中、高職畢業(yè)證，職業(yè)技能證書或企業(yè)認(rèn)證；二是構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)方案與課程體系，人才培養(yǎng)切合需求，課程安排銜接緊密，實(shí)習(xí)就業(yè)統(tǒng)籌安排。