從“錢學(xué)森班”到“華羅庚班” 從“西浦班”到微信小程序班
各中學(xué)推出多種特色班型 致力培養(yǎng)適應(yīng)未來的創(chuàng)新人才

　　在教育改革不斷深化的當(dāng)下，廣州市各中學(xué)積極探索特色教育之路，紛紛推出獨(dú)具匠心的特色班型。這些特色班型不僅為學(xué)生提供了多元化的發(fā)展路徑，更是廣州教育創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。從注重科技創(chuàng)新的“錢學(xué)森班”，到聚焦國際教育銜接的“西浦班”，再到各具特色的微信小程序班、“華羅庚班”等，每一個(gè)班型都承載著學(xué)校的教育理想，致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

　　廣州市第十六中學(xué)“華羅庚班”：弘揚(yáng)科學(xué)家精神 構(gòu)建特色教育體系

　　廣州市第十六中學(xué)副校長余文艾介紹了學(xué)校即將于2025年秋落地的“華羅庚班”特色教育體系?！叭A羅庚班”具有獨(dú)特的分層定位，設(shè)立“華羅庚精英班”和“華羅庚科創(chuàng)班”。精英班注重學(xué)生全面發(fā)展，科創(chuàng)班側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生科創(chuàng)專長，形成多元融合的特色。班級(jí)規(guī)模上，精英班約35至38人，實(shí)行小班化教學(xué)；科創(chuàng)班約50人。

　　在課程建設(shè)方面，“華羅庚班”以特色課程群為支撐，助力學(xué)生成長為拔尖創(chuàng)新后備人才。招生錄取方面，“華羅庚班”學(xué)生來源涵蓋自主招生、名額分配和統(tǒng)招三個(gè)批次?？忌毜谝恢驹柑顖?bào)廣州市第十六中學(xué)，學(xué)校綜合參考學(xué)生學(xué)業(yè)情況、綜合素養(yǎng)、個(gè)性愛好和特長等因素編班，自主招生中具有相關(guān)特長的學(xué)生也會(huì)被優(yōu)先考慮。

　　對(duì)于選擇學(xué)校的學(xué)生和家長，余文艾建議綜合評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)情況，關(guān)注成績發(fā)展軌跡，而非僅看單次成績。選擇學(xué)校也是選擇一種教育，應(yīng)綜合考量學(xué)校課程設(shè)置、文化氛圍和師資力量等，不能僅關(guān)注最低錄取線。

　　余文艾特別提醒，選班過程中，學(xué)生和家長不應(yīng)“唯成績論”，要充分考慮自身需求，選擇適合自己的教育，因?yàn)楹线m才是最好的。

　　廣州市第九十七中學(xué)特色班：創(chuàng)新育人模式 助力中段生“逆襲”

　　廣州市第九十七中學(xué)副校長吳晶晶詳細(xì)介紹了學(xué)校特色班的情況。學(xué)校成立的綠英學(xué)院包含綠英創(chuàng)新班和綠英實(shí)驗(yàn)班，以高效實(shí)施國家課程為核心策略，為高校輸送人才，致力于學(xué)生的全面發(fā)展。

廣州市第九十七中學(xué)微信小程序班

　　吳晶晶表示，2024年秋季設(shè)立的微信小程序班是學(xué)校的一大特色。該班實(shí)行小班化教學(xué)，每班僅35人，能給予學(xué)生更充分的關(guān)注。課程設(shè)置別具一格，除國家課程外，還系統(tǒng)實(shí)施與微信合作開發(fā)的課程，如“數(shù)學(xué)建?！廖⑿判〕绦颉闭n，每周安排4個(gè)課時(shí)。在師資方面，除本校優(yōu)秀教師外，還聘請(qǐng)北京師范大學(xué)曹一鳴教授團(tuán)隊(duì)、廣州大學(xué)及華南理工大學(xué)相關(guān)人員，以及微信小程序團(tuán)隊(duì)技術(shù)人員，為學(xué)生提供全方位專業(yè)支持。

　　今年，微信小程序班將開設(shè)兩個(gè)，新增文史類方向，重點(diǎn)打造語文整本書閱讀課程，并嘗試賦能其他科目。

　　在招生方面，學(xué)校雖無自主招生，但會(huì)在學(xué)生注冊(cè)報(bào)到后進(jìn)行微信小程序班的遴選。去年以二段線以上為報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自愿報(bào)名。

　　對(duì)于選擇學(xué)校和特色班，吳晶晶給出了實(shí)用建議。她建議學(xué)生和家長不要僅關(guān)注學(xué)校特控率，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的增值水平，因?yàn)樘乜芈适芏喾N因素影響。中段學(xué)生選校時(shí)，若僅看特控率容易吃虧。在選擇特色班時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合學(xué)業(yè)成績定位、自身性格特征和學(xué)習(xí)性格進(jìn)行選擇，家長也應(yīng)開闊視野，全面分析孩子情況，選擇適合的學(xué)校和班級(jí)。

　　廣州中學(xué)特色班：融合多元理念 培養(yǎng)拔尖人才

　　廣州中學(xué)課程教學(xué)中心主任郭海明介紹了學(xué)校特色班的相關(guān)情況。

廣州中學(xué)

　　2024年，廣州中學(xué)高一年級(jí)首次成立“錢學(xué)森班”，招生30人左右。該班除完成國家課程外，還開設(shè)航空航天主題課程、思維方法導(dǎo)論等專修類課程。教師團(tuán)隊(duì)采用項(xiàng)目式引領(lǐng)、層級(jí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的授課方式，注重深度思維打造，致力于培養(yǎng)有家國責(zé)任擔(dān)當(dāng)、邏輯思維與形象思維均衡發(fā)展的愛國創(chuàng)新型建設(shè)者和接班人。

　　學(xué)校從2005年開始成立創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班，課程設(shè)置充分考慮高中生實(shí)際情況，通過融合課程，不增加學(xué)生額外學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　在師資配備上，學(xué)校集合了一批高素質(zhì)專業(yè)教師，同時(shí)聘請(qǐng)周邊高校和研究單位的教授專家，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校還建立了多元化評(píng)價(jià)體系，注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

　　郭海明建議學(xué)生關(guān)注學(xué)校硬件設(shè)施，家長則應(yīng)更多關(guān)注學(xué)校軟實(shí)力，如師資厚度、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等。在選擇特色班時(shí)，學(xué)生應(yīng)思考自己的興趣特長和未來規(guī)劃，關(guān)注自己平時(shí)最愿意投入時(shí)間的事情，以及未來想從事的職業(yè)方向。同時(shí)，要了解特色班的具體情況，避免只看名字，最好實(shí)地考察，向在讀學(xué)生了解真實(shí)情況。

　　廣州市培英中學(xué)“錢學(xué)森班”：傳承科學(xué)家精神 培育創(chuàng)新人才

　　2024年，廣州市培英中學(xué)在搬遷至白云區(qū)白云新城后的第三年，引入廣州市首個(gè)“錢學(xué)森班”。學(xué)校旨在滿足白云區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)子對(duì)科技創(chuàng)新、數(shù)理特色發(fā)展的訴求，同時(shí)也是參與探索廣州市教育高質(zhì)量發(fā)展的重要實(shí)踐。

　　“錢學(xué)森班”一經(jīng)落地便備受關(guān)注，在2024年中考進(jìn)入第一批次自主招生。其第一次資格報(bào)名人數(shù)突破800人，最終錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到704分，超第一梯度線2分，平均分更超過720分，成為培英中學(xué)新校區(qū)錄取分?jǐn)?shù)最高的班型。

　　“錢學(xué)森班”秉持著獨(dú)特的教育教學(xué)理念：以科學(xué)家精神培養(yǎng)未來科學(xué)家。教師教學(xué)的核心在于思維引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心則是深度思考。為保障教學(xué)質(zhì)量，該班配備了強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。錢學(xué)森長子錢永剛教授擔(dān)任顧問，培英中學(xué)黨委書記袁閩湘、校長林澤權(quán)擔(dān)任副班主任?？迫谓處焾F(tuán)隊(duì)更是匯聚了清北導(dǎo)師、奧賽教練、省市骨干名師，以及擁有博士學(xué)位、正高級(jí)職稱的優(yōu)秀教師。

　　對(duì)于有意報(bào)考“錢學(xué)森班”的中考考生，學(xué)校有著明確的要求。除了中考成績要優(yōu)異，考生還需具備家國情懷，且數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)。學(xué)校老師特別提醒，考生應(yīng)基于興趣愛好選擇班型，充分考慮班型特點(diǎn)，選擇適合自己的，避免盲目跟風(fēng)。報(bào)考時(shí)，要綜合個(gè)人優(yōu)勢(shì)、興趣愛好、承壓能力等因素，作出最優(yōu)選擇。

　　廣州市花都區(qū)秀全中學(xué)“西浦班”：銜接國際教育 培養(yǎng)興趣驅(qū)動(dòng)、自主探索的人才

　　今年1月，廣州市花都區(qū)教育局與西交利物浦大學(xué)攜手，在秀全中學(xué)共建“西浦班”。

　　“西浦班”的培養(yǎng)目標(biāo)是塑造興趣驅(qū)動(dòng)、自主探索的未來社會(huì)創(chuàng)新者。秀全中學(xué)黨委書記郭飛紅介紹，該班將引入先進(jìn)教育理念和方法，圍繞花都區(qū)“1+9+N”教育發(fā)展計(jì)劃，致力于培養(yǎng)具有國際視野、能借助人工智能駕馭未來新發(fā)展的行業(yè)精英乃至業(yè)界領(lǐng)袖。這不僅為學(xué)生提供了多種升學(xué)選擇和發(fā)展賽道，滿足不同潛能學(xué)生的差異化需求，還能為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)。

　　在招生方面，“西浦班”納入本校自主招生，面試和中考成績占比為3:7，并按總分排序。遴選流程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，包括網(wǎng)上申報(bào)、線下面試、家長訪談、公布面試成績和資格確認(rèn)。學(xué)生畢業(yè)后的升學(xué)路徑十分多元，可依據(jù)高考成績選擇國內(nèi)公立大學(xué)，也能通過“631”綜合評(píng)價(jià)考核升入國內(nèi)中外合辦大學(xué)，還可選擇中外“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)或直接出國留學(xué)。

　　“西浦班”在課程設(shè)置上獨(dú)具特色，在開足國家課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)了“西浦班特色課程”。這些特色課程引入國際化教育理念和先進(jìn)教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)興趣導(dǎo)向的探索任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新、解決問題、數(shù)智技能以及全球視野。課程涵蓋英語素養(yǎng)、自我探索與管理、科學(xué)素養(yǎng)和項(xiàng)目研究、數(shù)智素養(yǎng)、研學(xué)和比賽等多個(gè)類別，由西交利物浦大學(xué)教授研發(fā)，部分課程由大學(xué)教授授課，部分由其培訓(xùn)指導(dǎo)的秀全中學(xué)教師任教。