《廣州市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》將正式印發(fā)實(shí)施新增超30萬個(gè)公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位　　11月2日，廣州市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃新聞發(fā)布會(huì)首次對外公布2021-2025年廣州教育的藍(lán)圖。根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一部署，廣州市教育局組織編制了《廣州市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》（以下簡稱《廣州教育規(guī)劃》），將于近日正式印發(fā)實(shí)施?！稄V州教育規(guī)劃》明確了“十四五”及今后一個(gè)時(shí)期廣州教育事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)。即：到2025年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，公平卓越、活力創(chuàng)新、開放包容的廣州教育新體系建設(shè)取得重大進(jìn)展，形成全面、協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展的廣州教育新格局，成為粵港澳大灣區(qū)教育改革與發(fā)展的示范城市。到2035年，全面高水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，率先建成學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)市，形成與國家中心城市、國際化大都市相匹配的公平卓越、活力創(chuàng)新、開放包容的廣州教育新體系，成為全國教育改革發(fā)展的標(biāo)桿城市，為引領(lǐng)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“老城市新活力”提供重要的人才支撐和智力支持。　　主要目標(biāo)　　到2025年　　總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，成為粵港澳大灣區(qū)教育改革與發(fā)展的示范城市　　到2035年　　全面高水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，成為全國教育改革發(fā)展的標(biāo)桿城市　　“十四五”具體目標(biāo)　　優(yōu)質(zhì)公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位新增超30萬個(gè)　　多渠道擴(kuò)大公辦幼兒園資源　　培育一批示范高中　　加快建設(shè)1-2所職業(yè)本科學(xué)?！　∨嘤蛣?chuàng)建不少于50所教育國際化窗口學(xué)?！　?1項(xiàng)　　發(fā)展指標(biāo)　　學(xué)前教育毛入園率　　義務(wù)教育鞏固率　　小學(xué)本科及以上學(xué)歷專任教師占比　　初中本科及以上學(xué)歷專任教師占比　　普通高中研究生學(xué)歷專任教師占比　　殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率　　高中階段教育毛入學(xué)率　　中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率　　職業(yè)院校畢業(yè)生對口就業(yè)率　　新增公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位　　國際及港澳臺學(xué)生　　八大主要任務(wù)　　堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展　　完善發(fā)展體系，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍　　優(yōu)化資源供給，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育平衡性　　彰顯類型特色，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性　　強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升高等教育競爭力　　加快對外開放，提高教育國際化水平　　推動(dòng)技術(shù)賦能，建設(shè)智慧教育示范　　深化綜合改革，激發(fā)教育活力與創(chuàng)新　　六大重點(diǎn)工程　　新時(shí)代高水平教師（校、園長）培養(yǎng)工程　　新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工程　　新時(shí)代職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)工程　　新時(shí)代高等教育優(yōu)化提升工程　　新時(shí)代教育對外開放水平提升工程　　新時(shí)代教育信息化和裝備提升工程　　基礎(chǔ)教育　　廣州將通過新建學(xué)校、改擴(kuò)建現(xiàn)有學(xué)校等方式，做優(yōu)學(xué)位增量，盤活學(xué)位存量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育學(xué)位擴(kuò)容提質(zhì)，預(yù)計(jì)“十四五”期間增加優(yōu)質(zhì)公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位超過30萬個(gè)?！　W(xué)前教育　　高質(zhì)量地鞏固“5080”成果、多渠道擴(kuò)大公辦幼兒園資源，扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，滿足適齡幼兒的入園需求。　　加強(qiáng)幼兒園課程建設(shè)與質(zhì)量管理?！笆奈濉逼陂g，廣州將出臺幼兒園課程指南、園長課程管理指導(dǎo)意見，健全幼兒園保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測督導(dǎo)評估體系，提高保教質(zhì)量?！　〗∪栈菪詫W(xué)前教育保障機(jī)制和公辦幼兒園成本分擔(dān)機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦幼兒園的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。　　義務(wù)教育　　辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育，增加義務(wù)教育階段公辦學(xué)位供給，進(jìn)一步規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校?！　》e極創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展?！　∪嫣嵘處煂I(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，深化課程教學(xué)改革，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和實(shí)施水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量。通過鑄牢學(xué)校教育主陣地，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“雙減”的各項(xiàng)舉措?！　∑胀ǜ咧小　∨嘤慌厣痉陡咧泻腿舾伤哂休^強(qiáng)影響力的高中學(xué)校?！　∪鎸?shí)施普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)普通高中新課程新教材示范區(qū)及示范校建設(shè)。　　健全中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，探索普通高中導(dǎo)師制育人模式。開展普通高中“校內(nèi)走班”和“跨校走班”相結(jié)合的分層分類教學(xué)改革。推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。　　特殊教育　　健全多元安置網(wǎng)絡(luò)，提升特殊教育安置水平。讓每個(gè)特殊孩子都享有合適的接受公平教育的權(quán)利?！　⊥苿?dòng)特教班及資源教室規(guī)范發(fā)展，促進(jìn)融合教育實(shí)驗(yàn)園及實(shí)驗(yàn)校內(nèi)涵發(fā)展?！　〖訌?qiáng)課程開發(fā)，建立完整的區(qū)域特殊教育發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系?！　∞k好專門教育，致力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)、教育和公檢法司等多方協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)未成年人違法犯罪預(yù)防和教育矯治?！　÷殬I(yè)教育　　全面增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，辦好人民滿意的職業(yè)教育?！　?　　優(yōu)化縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職教體系?！　?優(yōu)化體系架構(gòu)，保持中職規(guī)?；痉€(wěn)定，適度增加高職學(xué)位供給，加快建設(shè)1-2所職業(yè)本科學(xué)校，推動(dòng)職業(yè)本科招生規(guī)模不低于高職的10%?！　?促進(jìn)縱向貫通，持續(xù)深化和探索中高、高本、中本貫通培養(yǎng)改革，提升中職畢業(yè)生升學(xué)比例，暢通職業(yè)教育學(xué)生的升學(xué)通道?！　?推動(dòng)橫向融通，以高中階段為重點(diǎn)推動(dòng)職業(yè)教育課程的普及，探索建設(shè)綜合高中，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，為“人人皆可成才、人人盡展其才”提供條件和保障?！　?　　推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、創(chuàng)新發(fā)展?！　?辦好學(xué)校和專業(yè)，全面提升辦學(xué)水平。建好10所省高水平中職學(xué)校、創(chuàng)建6-8所國家優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校；持續(xù)推動(dòng)廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2所學(xué)校建設(shè)中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)，并以此為基礎(chǔ)探索舉辦本科層次職業(yè)教育?！　?強(qiáng)化支持保障，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。加快廣州科技教育城建設(shè)，全面改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件和環(huán)境，并強(qiáng)化職業(yè)教育在經(jīng)費(fèi)、政策、宣傳等方面的保障，使職業(yè)教育更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，更加符合人民群眾的期待?！　?　　深化產(chǎn)教融合、校企合作?！　?優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)，調(diào)整院校布局和專業(yè)布局，推動(dòng)職業(yè)院校的主干專業(yè)群高度匹配廣州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?！　?強(qiáng)化多元協(xié)同，布局建設(shè)一批國家產(chǎn)教融合平臺，全力建設(shè)國家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市?！　?深化校企協(xié)同育人，持續(xù)推動(dòng)訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)模式改革，持續(xù)深化教師、教材、教法改革，持續(xù)探索“崗賽課證”融合改革等，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好服務(wù)廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！　H教育　　教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)是 “十四五”教育事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)工程之一。每年確定15-20所普通中小學(xué)（含公、民辦）為教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)單位。到2025年，全市共培育和創(chuàng)建不少于50所教育國際化窗口學(xué)校?！　?　　創(chuàng)建1-2個(gè)“國際教育創(chuàng)新樣板區(qū)”?！　?廣州將遴選校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)國際化元素突出、師生國際交流與合作經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)基礎(chǔ)好及質(zhì)量高的中小學(xué)校，培育和創(chuàng)建成為教育國際化窗口學(xué)校。探索以區(qū)為單位創(chuàng)建1-2個(gè)“國際教育創(chuàng)新樣板區(qū)”，目前，創(chuàng)建評審工作已全面啟動(dòng)，首批將確定約20所教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)單位。　　2　　豐富國際教育供給，多維度提升涉外辦學(xué)水平，努力建成多層次外籍人員子女就讀體系。　　?高水平建設(shè)香港科技大學(xué)（廣州），加快推進(jìn)華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)建設(shè)。高等教育和高中階段新增一批中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，新增若干所外籍人員子女學(xué)校和國際化特色民辦學(xué)校?！　?支持按需開辦外籍人員子女學(xué)校、港澳子弟學(xué)校、港澳子弟班，加強(qiáng)管理和服務(wù)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平?！　?構(gòu)建由外籍人員子女學(xué)校、基礎(chǔ)教育階段中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目、國際化特色民辦學(xué)校等多層次招收外籍人員子女的就讀體系，同時(shí)探索建立與就讀體系相匹配、適應(yīng)的升學(xué)途徑和課程體系，滿足其子女國際化的求學(xué)需求，以吸引境外高層人才到穗定居，參與廣州建設(shè)?！　?　　講好中國教育故事和廣州教育故事?！　?鼓勵(lì)外籍人員子女學(xué)校開設(shè)漢語和中國文化等課程，使其成為在穗外籍人員子女及其家長了解中國、了解廣州、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的重要平臺。　　?鼓勵(lì)學(xué)校開通和完善雙語網(wǎng)站、新媒體傳播，講好中國教育故事和廣州教育故事。