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市人大代表熱議青少年心理健康問題：可在社區(qū)設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心　　1月18日，“加強(qiáng)青少年心理健康校外服務(wù)和引導(dǎo)”入選廣州市2024年十件民生實(shí)事。2024年，廣州將實(shí)現(xiàn)每區(qū)至少有一個(gè)心理健康服務(wù)陣地；發(fā)動(dòng)有志愿服務(wù)精神的專業(yè)咨詢師，組建專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，開展青少年心理咨詢公益行動(dòng)；開展青少年生命教育和心理健康科普教育。“很高興看到青少年心理健康相關(guān)的議題被提到了如此重要的位置。其中有我的一票?！弊叱鰰?huì)場，市人大代表王靖夫笑道。　　記者了解到，為回應(yīng)民生需求，廣州先行先試，推動(dòng)中小學(xué)生心理健康促進(jìn)立法。目前，《廣州市中小學(xué)生心理健康促進(jìn)條例》已進(jìn)入市人大常委會(huì)審議程序。而在剛落下帷幕的廣州兩會(huì)時(shí)間里，多位市人大代表就此議題展開了熱議，從家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等多個(gè)維度建言獻(xiàn)策，并結(jié)合人工智能等新技術(shù)分析科技賦能心理健康防治的新趨勢?！　〖?、校、社會(huì)共建心理健康支持網(wǎng)絡(luò)　　“完善的青少年心理健康服務(wù)支持體系對于促進(jìn)學(xué)生的心理健康至關(guān)重要?！痹诮逃I(lǐng)域深耕多年的廣州市人大代表、廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)校長陳武，對于學(xué)生心理健康問題有深刻的體會(huì)。在她看來，要讓青少年身心健康成長，學(xué)校角色、家庭角色和社會(huì)角色缺一不可?！　〗衲晔袃蓵?huì)期間，陳武提交了《關(guān)于完善青少年心理健康服務(wù)支持體系建設(shè)的建議》，有針對性地從上述幾個(gè)方面建言獻(xiàn)策。她認(rèn)為，家庭可以與學(xué)校、社區(qū)心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)等建立聯(lián)系，建立起一個(gè)支持孩子心理健康的網(wǎng)絡(luò)，通過開展聯(lián)合活動(dòng)、培訓(xùn)和資源共享等方式，為孩子提供多元化的資源和支持。　　廣州市人大代表、京信通信技術(shù)（廣州）有限公司集團(tuán)高級副總裁李學(xué)鋒則建議建立覆蓋城鄉(xiāng)的心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提供心理咨詢、心理評估和治療等服務(wù)。政府應(yīng)加大對心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)的投入，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，提高服務(wù)質(zhì)量和可及性。此外，建立青少年心理健康檔案，定期進(jìn)行心理評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)潛在問題，同時(shí)應(yīng)當(dāng)為社區(qū)提供足夠的專業(yè)心理健康教育工作者。家校合作方面，他建議建立家庭與學(xué)校之間的合作機(jī)制，促進(jìn)雙方的有效溝通和協(xié)作，如：定期舉辦家長會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，讓家長和教師共同關(guān)注孩子的成長需求?！　〗⒓彝コ蓡T心理互助體系　　“心理上生病的孩子，往往有個(gè)‘生病’的家?！倍辔淮碚J(rèn)為，對學(xué)生而言，家長對他們的心理健康影響至為重要。不良的親子關(guān)系會(huì)影響青少年親密關(guān)系的發(fā)展?！　〗鼛啄?，大多數(shù)父母和教育工作者都已經(jīng)認(rèn)識到心理健康教育的重要性。如何及時(shí)采取預(yù)防措施，在青少年心理健康發(fā)生問題之前就予以關(guān)注，切斷問題發(fā)生的源頭？陳武建議，建立良好的家庭成員心理互助體系，讓家庭成員之間相互支持、幫助和理解，包括夫妻之間互相支持、父母和孩子互相理解、兄弟姐妹之間互相幫助等。　　“建立起家庭互助體系，可以幫助家庭成員更好地應(yīng)對生活中的壓力和困難，增強(qiáng)彼此之間的情感聯(lián)系?！标愇渲赋?，對孩子的心理需求，家長應(yīng)提供支持和理解，建立良好的溝通渠道，鼓勵(lì)孩子分享自己的情感和困擾。家長可以傾聽孩子的心聲，給予積極的回應(yīng)和建議。此外，她認(rèn)為家長應(yīng)該積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的家長學(xué)校開設(shè)的心理健康系列課程，提高自身的心理健康意識和教育水平，這樣才能更好地理解和回應(yīng)孩子的心理需求?！　∶恳凰行W(xué)都應(yīng)該配備專職的心理教師　　陳武和李學(xué)鋒都提到，為滿足中小學(xué)生心理健康教育需求，每一所中小學(xué)都應(yīng)該配備專職的心理教師，對學(xué)生的心理健康水平進(jìn)行測試，開足、開齊心理健康教育課程。此外，學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的心理咨詢室，提供學(xué)生個(gè)別咨詢和心理支持服務(wù)。該咨詢室可以由專業(yè)心理咨詢師或經(jīng)過培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)?！霸趯W(xué)校要識別出較高級別的心理健康預(yù)警學(xué)生及其家庭，并及時(shí)向其對應(yīng)的街道、婦聯(lián)報(bào)備，街道、婦聯(lián)建檔后要安排相應(yīng)級別的心理咨詢師定期做個(gè)案進(jìn)行輔導(dǎo)和跟蹤。”陳武說?！　∵€有多位代表建議，學(xué)?？啥ㄆ谂e辦各種心理健康教育活動(dòng)，如講座、研討會(huì)、主題班會(huì)、心理健康周等，提高學(xué)生對心理健康的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的心理健康素養(yǎng)?！　∪揍t(yī)院精神科室可開設(shè)學(xué)生綠色通道　　護(hù)航青少年身心健康成長的路上，社區(qū)也不能缺位。李學(xué)鋒建議，在每個(gè)社區(qū)設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心，提供家長培訓(xùn)和咨詢服務(wù)?！斑@些中心可以定期舉辦講座、工作坊和研討會(huì)，向家長普及心理學(xué)知識和家庭教育技巧，確保每位家長都能獲得必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地理解和引導(dǎo)孩子?！薄　￡愇鋭t認(rèn)為，可以通過社區(qū)居委等開設(shè)免費(fèi)的心理健康援助中心，招募符合資質(zhì)的心理健康咨詢機(jī)構(gòu)或精神科醫(yī)生做公益服務(wù)?！　≡诩皶r(shí)治療方面，陳武建議三甲醫(yī)院的精神科室開設(shè)面向?qū)W生的綠色通道?！爱?dāng)學(xué)生出現(xiàn)高級別預(yù)警信號，需要及時(shí)就醫(yī)時(shí)，可由學(xué)校出具證明材料，學(xué)生家長憑借證明材料，就可以到醫(yī)院精神科室優(yōu)先就醫(yī)，以便加快就診的速度?！薄　∫肴斯ぶ悄軇?chuàng)新心理健康防治工作　　隨著社會(huì)環(huán)境、親子關(guān)系、課業(yè)壓力等日趨復(fù)雜，中小學(xué)生心理健康問題呈現(xiàn)新特點(diǎn)、新趨勢。“傳統(tǒng)的防治措施及形式難以完全適應(yīng)，需要引入高科技實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)和提升?！睆V州市人大代表、廣州機(jī)電技師學(xué)院教師龐春建議，在中小學(xué)生（包含技校、中職）心理健康防治領(lǐng)域引入數(shù)據(jù)化、信息化、人工智能等高科技?！　　按髷?shù)據(jù)、信息化、人工智能等高科技在發(fā)現(xiàn)、預(yù)防心理健康問題方面具有采集分析數(shù)據(jù)客觀、真實(shí)的特點(diǎn)，能有效避免傳統(tǒng)線下疏導(dǎo)、問卷調(diào)查等手段采集數(shù)據(jù)導(dǎo)致的失真問題，能有效化解被訪者的心理負(fù)擔(dān)，盡量讓被訪者展現(xiàn)最真實(shí)的自己。”龐春說。此外，這些高科技在干預(yù)、治療潛在患者方面具有更準(zhǔn)確、高度隱私、更高效的特點(diǎn)。通過將高科技與傳統(tǒng)線下心理疏導(dǎo)、心理治療的結(jié)合，能有效改善患者的心理健康，達(dá)到“1+1>2”的效果?！　↓嫶航ㄗh，將大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技在廣州市中小學(xué)生心理健康防治的運(yùn)用、發(fā)展納入相關(guān)法規(guī)。建議各級主管部門加大相關(guān)科研投入力度，在有條件的情況下通過社會(huì)化、市場化的方式培育、引入、吸收、消化各類高科技，加快試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)廣州中小學(xué)生心理健康防治工作的創(chuàng)新。此外，建議政府財(cái)政對相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)予以更多扶持及傾斜。