華南首個(gè)“碳中和主題園”藏身于越秀公園公共藝術(shù)與低碳理念的跨界融合　　近日，越秀公園首個(gè)以“碳中和”為主題的園區(qū)引起社會各界關(guān)注。該主題園是融合生態(tài)、生產(chǎn)、生活及科教，打造展示循環(huán)理念、生物多樣性場景、自然教育互動(dòng)體驗(yàn)為一體的文化業(yè)態(tài)新模式。漫步園中探索雙碳體系各個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)落地場景，置身城市公園百鳥齊鳴的生動(dòng)景觀，感受與自然融為一體的綠色體驗(yàn)，每個(gè)角落都可展覽、可學(xué)習(xí)。將公園綠色開放空間與文化創(chuàng)意產(chǎn)品有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)城市公園新業(yè)態(tài)的繽紛多彩新活力。位于越秀公園的“碳中和主題園”。　　這次將藝術(shù)融入“碳中和”主題的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為廣州美術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師陳鴻雁博士，早在十多年前，他就開始投入低碳設(shè)計(jì)研究，逐漸積累成果并創(chuàng)立“感碳號”設(shè)計(jì)研究品牌，同時(shí)，將研究和學(xué)術(shù)結(jié)合起來，獲得國家社科基金青年項(xiàng)目、廣州市社科研究項(xiàng)目等；在時(shí)任廣州美術(shù)學(xué)院副院長吳衛(wèi)光教授的帶領(lǐng)下策劃多個(gè)低碳設(shè)計(jì)成果展覽，將設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)實(shí)踐、公眾參與互動(dòng)與媒體傳播相融合，收到較好的反響?！　≡谡麄€(gè)項(xiàng)目中,陳鴻雁主要把公共藝術(shù)融入園區(qū)：包括低碳公共藝術(shù)、公共教育、低碳的公共展示以及未來的跟新華書店結(jié)合的一個(gè)跟低碳有關(guān)的書籍閱讀空間，目的就是讓公共低碳的行為和意識與我們產(chǎn)生更密切的關(guān)聯(lián)?！　　疤贾泻汀眻@區(qū)由八大各具特點(diǎn)的內(nèi)容組成，包括“低碳公共藝術(shù)作品”“園林垃圾儲存空間——印象嶺南窗花”“低碳展廳與公共教育空間”“碳?xì)v之門”“低碳公共互動(dòng)涂鴉行動(dòng)——‘椅’往情深”“低碳閱讀與飛躍——‘躍’讀空間”“低碳文創(chuàng)”“AR新體驗(yàn)互動(dòng)”。　　在整個(gè)項(xiàng)目中，大部分利用取自越秀公園的物料和園林垃圾進(jìn)行的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，包括樹葉、樹枝椏、樹干，它們都是自然材料和可利用的資源。在設(shè)計(jì)上也盡量使用最簡單、低碳的方法來呈現(xiàn)，其中低碳公共藝術(shù)作品大部分來自園區(qū)喝水的瓶子，再將它變成一個(gè)藝術(shù)品，變成一個(gè)元素，讓每個(gè)觀眾都有一種體驗(yàn)感、參與感和認(rèn)同感。而且，作品圖案都可以根據(jù)主題靈活變動(dòng)、自由組合。在“低碳展廳與公共教育空間”，即利用可組合可拆卸的結(jié)構(gòu)方式來設(shè)計(jì)和施工——這種方式更環(huán)保，更具有自由組合特點(diǎn)，避免現(xiàn)場施工和材料浪費(fèi)。結(jié)構(gòu)零件可以回收，可多次重復(fù)再利用，更是一種節(jié)約的展示方式?！　≡趫@區(qū)，用微信掃一掃AR進(jìn)行新體驗(yàn)互動(dòng)同樣是可圈可點(diǎn)。融入了新技術(shù)的AR，讓每個(gè)會使用智能手機(jī)的人，都可以借助新媒介新設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)，這在手段上也是一種創(chuàng)新，在AR互動(dòng)中，每個(gè)人都是碳中和園的低碳互動(dòng)者，也是低碳生活的主動(dòng)傳播者?！　￡慀櫻悴┦空J(rèn)為，讓藝術(shù)融入“碳中和主題園”，就是希望讓低碳變成可理解，跟民眾更加親近、更加融合?！　　暗吞脊菜囆g(shù)作品”系列作品　　《“瓶”行世界——塑料瓶子的藝術(shù)化升級設(shè)計(jì)》　　在作品《“瓶”行世界——塑料瓶子的藝術(shù)化升級設(shè)計(jì)》中，陳鴻雁選擇了回收塑料瓶進(jìn)行組合的方法，裝入植物顏料顏色，拼出具有獨(dú)特意義的“勺嘴鷸”形象（勺嘴鷸被譽(yù)為“鳥中大熊貓”，它們受到多種污染、狩獵和氣候變化的影響，每年都要經(jīng)歷8000公里的遷徙），它是地球環(huán)境質(zhì)量的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，以此提醒人們加強(qiáng)環(huán)保的意識。“瓶”行世界——塑料瓶子的藝術(shù)化升級設(shè)計(jì)　　魚躍龍門——園林工具的再利用和設(shè)計(jì)　　作品《魚躍龍門》位于可循環(huán)的水凈化區(qū)，構(gòu)思別出心裁，利用中山某金屬制品公司的低碳環(huán)保材料所生產(chǎn)園林工具拼接而成。獨(dú)具匠心的花園剪刀等以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出極富動(dòng)感吉祥場景——一群魚飛躍龍門，動(dòng)感十足。觀眾可以現(xiàn)場參與AR體驗(yàn)，掃碼后進(jìn)行拍照時(shí)這群魚就會圍繞著人周邊旋轉(zhuǎn)游動(dòng)，極具趣味性。魚躍龍門——園林工具的再利用和設(shè)計(jì)　　花飛蝶舞——園區(qū)的動(dòng)植物生動(dòng)形態(tài)　　對于作品《花飛蝶舞》，陳鴻雁介紹道：“碳中和主題園不僅只有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和固碳能力好的植物，更是鳥語花香，綠樹成蔭，有鮮花和蝴蝶隨風(fēng)起舞、飄飛，呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的場域。作品采用藍(lán)色、紅色瓶子和鐵樹干樹葉來表達(dá)這一美好的景象，宛如鮮花、蝴蝶與園區(qū)的不同植物在共舞，在歌唱?dú)g呼，迎接貴賓的到來。”花飛蝶舞——園區(qū)的動(dòng)植物生動(dòng)形態(tài)　　低碳公共互動(dòng)涂鴉行動(dòng)——“椅”往情深　　這個(gè)環(huán)節(jié)將公共低碳教育活動(dòng)與涂鴉繪畫表達(dá)融合起來，與美育教育融合起來。學(xué)生們可以在塑料桶和座位面上涂鴉，表達(dá)低碳認(rèn)知、低碳理念和低碳行動(dòng)，公共低碳涂鴉行動(dòng)，是家校、師生、社會、公園及傳播互動(dòng)的有效途徑，是喚醒公眾參與踐行的一種有效方式。低碳公共互動(dòng)涂鴉行動(dòng)——“椅”往情深