增城區(qū)高質(zhì)量推進(jìn)高中教育特色化辦學(xué)多元化發(fā)展 　　“非常激動！感覺我十二年的苦讀終于迎來了收獲！”增城中學(xué)2024屆畢業(yè)生李夢軒被華南理工大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)類（強(qiáng)基計劃班）錄取，收到我區(qū)今年首封大學(xué)錄取通知書。記者從區(qū)教育局獲悉，今年我區(qū)學(xué)子高考成績再創(chuàng)歷史佳績。這是區(qū)委、區(qū)政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全區(qū)教育人全面貫徹黨的教育方針、全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展取得的豐碩成果。 　　創(chuàng)新教研模式途徑，助推教育高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)新突破 　　5月18日至19日，“燕園元培杯”2023-2024學(xué)年全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽決賽（CESO）在吉林大學(xué)舉行。增城中學(xué)學(xué)生馬宇昊憑借廣東省預(yù)賽第一名的優(yōu)異成績代表廣東省參加決賽，經(jīng)過三輪較量，最終摘得金獎。 　　據(jù)了解，馬宇昊就讀于增城中學(xué)華中師大數(shù)理實驗班。我區(qū)不斷推進(jìn)高中教育改革實驗，2022年9月與華中師大合作開辦了該實驗班。實驗班開辦近兩年來，在各類比賽中不斷傳回佳音，成績斐然。 　　不僅如此，近年來，我區(qū)以強(qiáng)化校本教研為重要抓手，采用沉浸式、跟進(jìn)式、片區(qū)聯(lián)合、理論培訓(xùn)等多種形式開展校本教研，努力實現(xiàn)“研-教-學(xué)-評”一體化。多點位建立“融生實證研修”基地校，選定“融生實證研修”實驗校，以適切有效教學(xué)研究和推進(jìn)“輸出為本的實證型課堂”為重點，定期開展“融生實證研修”全景展示活動，培育“融生實證研修”基地校和“融生實證研修”共同體，以點帶面促進(jìn)“融生實證研修”的深入開展。 　　同時，我區(qū)堅持深化課堂改革，將改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓，持續(xù)舉辦課堂教學(xué)改革推進(jìn)現(xiàn)場會活動，引導(dǎo)各學(xué)段從“更新教育理念、優(yōu)化課程設(shè)置、改革教學(xué)方法、完善評價體系、加強(qiáng)師資培訓(xùn)”等方面持續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂學(xué)習(xí)效率。推進(jìn)各高（完）中學(xué)校因地制宜，以學(xué)為導(dǎo)向，構(gòu)建特色課堂教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)評一體化，推進(jìn)新課程新教材的實施，除了增城中學(xué)的“本原三學(xué)”，還有新塘中學(xué)的“甘泉學(xué)堂”、鄭中鈞中學(xué)的“六環(huán)踐學(xué)雙思課堂”、荔城中學(xué)的“問題驅(qū)動”等。 　　深化教育綜合改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 　　5月12日，僅僅16歲的廖俊越在廈門以0.979秒的成績打破“最快時間解‘4×5華容道’過五關(guān)布局”世界紀(jì)錄，將這項世界紀(jì)錄重新帶回中國。廖俊越是我區(qū)第一中學(xué)學(xué)生，近年來，該校積極承辦各類科技活動，致力于為廣大師生搭建科技教育特色展示與交流的平臺，堅持五育并舉，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣、發(fā)掘科技潛能，崇尚科技創(chuàng)新，人人講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，科技教育已然成為該校的一大特色。 　　近年來，我區(qū)堅持深化教育綜合改革，一方面聚焦提升教師對新課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的把握水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過每月一次的市級學(xué)科教研活動，豐富的系列化、課程化的區(qū)級學(xué)科教研活動，跨區(qū)域的學(xué)科教研活動，各層次的校本研修主題培訓(xùn)，學(xué)科校本研修現(xiàn)場會等工作措施，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提升專業(yè)水平和課程實施能力。另一方面聚焦高三備考，專注解決關(guān)鍵問題?；跉v次統(tǒng)測數(shù)據(jù)的分析，以問題解決為工作導(dǎo)向，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，助推學(xué)校提升教育教學(xué)效率。 　　此外，我區(qū)深度推進(jìn)素質(zhì)教育，持續(xù)完善構(gòu)建“三全育人”“五育并舉”育人體系，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。今年以來，我區(qū)學(xué)生參加科技、體藝類等比賽獲全國獎項1個，省級獎項90個。 　　建強(qiáng)建優(yōu)教師隊伍，專業(yè)引領(lǐng)科學(xué)備考 　　畢業(yè)于北京師范大學(xué)的楊年軍在我區(qū)工作十多年來，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學(xué)生，多次獲得高考突出貢獻(xiàn)獎。2022年楊年軍到增城中學(xué)擔(dān)任校長，他結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化學(xué)校管理體制機(jī)制，轉(zhuǎn)變育人方式，大力推行教學(xué)改革。短短兩年，學(xué)校師生精神面貌煥然一新，樂教善學(xué)蔚然成風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，培養(yǎng)力指標(biāo)在全廣州位居前列。 　　強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。近年來，我區(qū)從教師隊伍建設(shè)、績效工資分配、教師職稱申報、人才引進(jìn)等方面先后制定多個方案制度，進(jìn)一步完善教師發(fā)展全過程閉環(huán)管理機(jī)制，全面推進(jìn)中小學(xué)教師隊伍提質(zhì)增效。  　　大力推進(jìn)“優(yōu)才計劃”，2017年以來累計引進(jìn)高層次教育人才17人，其中省特級教師5人，省級名校長名教師（骨干教師）11人，省級學(xué)科競賽金牌教練1人次、省級“特支計劃”名師1人次。加強(qiáng)新教師招聘，近3年共招聘新教師966人，其中研究生學(xué)歷737人，占比76.3%，專任教師高一層次學(xué)歷水平進(jìn)一步提高，教師隊伍學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。同時，加強(qiáng)名師培養(yǎng)，建立健全區(qū)級骨干教師認(rèn)定機(jī)制。目前，我區(qū)已初步建立起總量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、銜接緊密的優(yōu)秀教師和校長支持體系。 　　在此基礎(chǔ)上，我區(qū)始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。通過召開全區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)大會，組織全區(qū)各級各類學(xué)校深入開展師德學(xué)習(xí)討論、師德典型學(xué)習(xí)等活動，選樹了200名“增城區(qū)優(yōu)秀教師”、35名“增城區(qū)優(yōu)秀教育工作者”和20個“增城區(qū)教育工作先進(jìn)集體”等師德典范。同時，通過印發(fā)《增城區(qū)中小學(xué)教師崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《增城區(qū)中小學(xué)教職工坐班管理規(guī)定（試行）》等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為。今年以來，編印《增城區(qū)教育系統(tǒng)教師思想政治（師德師風(fēng)）學(xué)習(xí)材料》3期，開展252場師德師風(fēng)教育活動，建立常態(tài)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)機(jī)制。 　　優(yōu)化教育資源配置，不斷提升辦學(xué)條件 　　“短短兩年，我兒子各方面都有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過老師們的悉心教導(dǎo)，他從不太主動學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在主動查找資料，向老師解疑，與同學(xué)交流心得，積極參與學(xué)?；顒?，現(xiàn)在還是班長和英語課代表。”廣大附中增城實驗中學(xué)0系班學(xué)生家長肖女士表示，該校會根據(jù)學(xué)生特長匹配教育課程，讓學(xué)生們做最優(yōu)秀的自己，作為家長她很放心、很滿意。 　　目前，廣大附中增城實驗中學(xué)開辦有0系班、大奧班和國防班。教師團(tuán)隊由廣大附中校本部競賽教練團(tuán)隊和增城校區(qū)競賽輔導(dǎo)員團(tuán)隊共同組成，旨在為廣大附中增城實驗中學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才保駕護(hù)航，幫助學(xué)校拓寬途徑，讓學(xué)生通過強(qiáng)基計劃和自主招生提前進(jìn)入985和211名牌大學(xué)。同時，該校針對不同年級的學(xué)生群體提出不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，推行小班化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，采取班級小組化組班、教師團(tuán)隊年輕化、教師管理專任化以及為尖子生制訂個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)等措施，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展以及學(xué)生的個性發(fā)展提供有力支持。 　　廣大附中增城實驗中學(xué)的成功辦學(xué)是我區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的縮影。近年來，我區(qū)持續(xù)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過“引進(jìn)名校合作辦學(xué)”和“委托管理”的方式，多方進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源移植和品牌輸入，相繼引進(jìn)華南師范大學(xué)、執(zhí)信中學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華師附中、廣州二中、廣大附中、廣州外國語學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育資源到增城合作舉辦公辦學(xué)校共20所，累計提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位39930個。發(fā)揮名校在增城合作辦學(xué)學(xué)校優(yōu)勢，組織教師到合作辦學(xué)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)或要求合作辦學(xué)骨干教師到增城農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)、幫扶，提升增城農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 　　展望未來，增城教育將不斷優(yōu)化教育資源配置，深入實施增城區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三年行動計劃、增城區(qū)高中學(xué)位攻堅實施計劃，高質(zhì)量推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，厚植教書育人情懷，繼續(xù)實施外引內(nèi)培工程，配齊學(xué)校師資力量，大力推動教師專業(yè)發(fā)展和能力建設(shè)，提升教師教學(xué)水平。同時，還要不斷深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新，落實“雙新”工作舉措，以“校本教研提質(zhì)”為抓手，以增城區(qū)高中創(chuàng)新型示范教研組評審項目推進(jìn)為契機(jī)，督促各學(xué)校各學(xué)科組扎實落實雙新建設(shè)工作。此外，我區(qū)還將充分利用市教育局搭建的“2+2+1”幫扶行動平臺，加快推進(jìn)越秀區(qū)幫扶我區(qū)基礎(chǔ)教育強(qiáng)基提質(zhì)工作，助力我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。