數(shù)量居全市首位，天河區(qū)五個(gè)特殊教育項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)　　近日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于公布2024年特殊教育精品課程建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)示范項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》和《廣東省教育廳關(guān)于2023年廣東省基礎(chǔ)教育精品課遴選結(jié)果公示》，其中，天河區(qū)四個(gè)特殊教育內(nèi)涵建設(shè)示范項(xiàng)目和一個(gè)特殊教育精品課程建設(shè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，兩節(jié)特殊教育精品課獲推薦參與國(guó)家級(jí)精品課遴選?！　√旌訁^(qū)在全市獲立項(xiàng)數(shù)量最多，推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展　　在本次廣東省特殊教育精品課程建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目中，天河區(qū)在全市獲立項(xiàng)數(shù)量最多。截至本批次，天河區(qū)共有省精品課程建設(shè)與內(nèi)涵示范建設(shè)項(xiàng)目10個(gè)。本次立項(xiàng)的五個(gè)特殊教育項(xiàng)目，從隨班就讀示范區(qū)，到優(yōu)質(zhì)特殊教育資源中心，再到隨班就讀示范校（園），體現(xiàn)了天河區(qū)推進(jìn)融合教育工作的整體布局；地方課程專(zhuān)題化建設(shè)項(xiàng)目則從信息技術(shù)與特殊教育深度融合的角度拓展了天河區(qū)特殊教育精品課程的建設(shè)。特殊教育精品課程建設(shè)、內(nèi)涵示范項(xiàng)目建設(shè)是探索特殊教育普惠發(fā)展的有效策略和路徑，是提高特殊教育育人質(zhì)量、破解全區(qū)特殊教育難點(diǎn)問(wèn)題的重要舉措?！　√旌訁^(qū)高度重視特殊教育的發(fā)展，積極加強(qiáng)特殊教育教學(xué)和研究實(shí)踐，繼續(xù)深化特殊教育課程改革，大力推進(jìn)普通學(xué)校融合教育，通過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)施一系列高質(zhì)量的特殊教育精品課與特殊教育項(xiàng)目建設(shè)，以滿(mǎn)足不同類(lèi)型特殊學(xué)生的需求。天河區(qū)將進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、資源整合和項(xiàng)目管理，全力以赴推動(dòng)課程和項(xiàng)目建設(shè)提速提質(zhì)提效，為推動(dòng)全區(qū)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展積蓄新動(dòng)能。