10月14日，廣州開發(fā)區(qū)黨工委、黃埔區(qū)委常委會召開會議，套開開發(fā)區(qū)黨工委、區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第五卷有關(guān)文件精神、習(xí)近平總書記在中央政治局會議上的重要講話精神、習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表的重要回信精神、習(xí)近平總書記致中山大學(xué)建校100周年的賀信精神，以及省委常委會會議、市委常委會會議精神，聽取黃埔區(qū)“十五五”規(guī)劃建議起草情況匯報、弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)工作情況匯報，研究部署下一步工作。市委常委、廣州開發(fā)區(qū)黨工委黃埔區(qū)委書記陳杰主持會議。

　　會議強調(diào)，《習(xí)近平談治國理政》第五卷是對黨的二十大以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)中國式現(xiàn)代化偉大實踐的科學(xué)總結(jié)，集中展現(xiàn)了我們黨堅持“兩個結(jié)合”、推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的最新成果。要提高政治站位認(rèn)真學(xué)、結(jié)合實際認(rèn)真學(xué)、精心組織認(rèn)真學(xué)，將學(xué)好用好第五卷精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)中悟、在干中學(xué)，確保黨中央決策部署在黃埔落地生根。要重點圍繞要素市場化配置改革、產(chǎn)業(yè)治理改革等方面，謀劃爭取一批具有原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的綜合改革試點，重燃開發(fā)區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”激情。要堅持“走出去”“引進(jìn)來”并舉，以制度型開放為引領(lǐng)，持續(xù)深化中新、中歐、中沙等國際合作平臺建設(shè)，全力爭取打造廣州國際交往中心，堅決扛起開發(fā)區(qū)開放“大旗”。要堅持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，依托“8+3”重大科技創(chuàng)新平臺，打通“0”到“1”到“10”的堵點，推動創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈無縫對接，構(gòu)建梯度化應(yīng)用場景體系，更好服務(wù)“12136”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，真正發(fā)揮“經(jīng)濟大區(qū)挑大梁”的作用。

　　會議強調(diào)，思想政治工作是一切工作的生命線，民族團結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石。要堅持和加強黨對思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂放在首位，讓思想政治工作常學(xué)常新，通過文化載體來筑牢意識形態(tài)陣地，把宏大的中華文明敘事轉(zhuǎn)化為可感知、可互動的體驗，讓思政教育融入日常生活，真正實現(xiàn)凝心鑄魂。要讓民族團結(jié)之花常開長盛，讓各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在共同奮斗中讓民族交融真正“落地生根”，攜手共建美好黃埔。要以“時時放心不下”的責(zé)任感筑牢疫情防控、安全生產(chǎn)兩道防線，為全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。

　　會議強調(diào)，要把習(xí)近平總書記在中央政治局會議上的重要講話同總書記對“十五五”規(guī)劃編制系列重要講話精神結(jié)合起來，一體學(xué)習(xí)領(lǐng)會、整體貫徹落實。要深刻認(rèn)識“十五五”規(guī)劃的重要性特殊性，將其作為指導(dǎo)黃埔區(qū)未來五年站穩(wěn)腳跟、抓住機遇、贏得優(yōu)勢的綱領(lǐng)性文件。要精準(zhǔn)把握“十五五”規(guī)劃的邏輯性前瞻性，充分用好國家、省、市規(guī)劃，指導(dǎo)提升完善區(qū)級規(guī)劃，確保國家、省、市規(guī)劃中納入的重點政策、重大項目、重大平臺在區(qū)一級規(guī)劃里全面體現(xiàn)。要著力提升“十五五”規(guī)劃的協(xié)同性實效性，貼合黃埔實際、獨具黃埔特色、指導(dǎo)黃埔發(fā)展，為開創(chuàng)廣州現(xiàn)代化建設(shè)新局面貢獻(xiàn)黃埔力量。

　　會議強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)新時代教師隊伍建設(shè)。要認(rèn)識到城市能級躍升與教育資源升級之間的共生關(guān)系，把有限的編制資源用在刀刃上，優(yōu)先保障緊缺學(xué)科和新建學(xué)校的需求，探索以智強師、以智優(yōu)教新路徑。要認(rèn)識到人口結(jié)構(gòu)變動與師資動態(tài)流動之間的時空關(guān)系，推動師資跨學(xué)段流動、跨區(qū)域均衡，實現(xiàn)隊伍質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化。