廣州率先制定地方性法規(guī) 聚焦中小學(xué)生心理健康保護(hù)　　近日，《廣州市中小學(xué)生心理健康促進(jìn)條例》（以下簡稱《條例》）獲廣東省十四屆人大常委會第十二次會議表決批準(zhǔn)，這是全國首部關(guān)于中小學(xué)生心理健康的地方性法規(guī)?！稐l例》涉及中小學(xué)生心理健康問題的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、診治、保障等諸多方面，并對中小學(xué)生規(guī)范使用手機(jī)等智能終端產(chǎn)品問題、學(xué)生欺凌或者其他侵害未成年學(xué)生違法犯罪問題等作了具體詳細(xì)規(guī)定?！　≡O(shè)立中小學(xué)生心理援助服務(wù)熱線電話　　針對中小學(xué)生心理行為問題預(yù)防困難的問題，《條例》規(guī)定，市教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立、公布24小時中小學(xué)生心理援助服務(wù)熱線電話。同時，對學(xué)校心理健康課的主題和上課頻次作出了具體要求：每班每兩周至少安排一課時心理健康教育課，每學(xué)期至少開展一節(jié)心理健康教育主題班會課。　　學(xué)?？梢越箤W(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園　　學(xué)校可以禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)?；蛘咴谛@內(nèi)使用；對經(jīng)允許帶入的，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理，除教學(xué)需要外嚴(yán)禁帶入課堂?！　　W(xué)校應(yīng)當(dāng)建立中小學(xué)生心理問題處置機(jī)制　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全中小學(xué)生心理問題發(fā)現(xiàn)和干預(yù)處置機(jī)制，為每名中小學(xué)生單獨(dú)建立心理健康檔案，每學(xué)年對全體中小學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查和測評，對有心理行為問題的學(xué)生予以干預(yù)?！　「鞑块T應(yīng)為發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生心理行為問題提供專業(yè)支持　　衛(wèi)生健康部門應(yīng)當(dāng)為發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生心理行為問題提供專業(yè)指導(dǎo)并配合主管部門為學(xué)校配備兼職衛(wèi)生健康副校長。各區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)建設(shè)專業(yè)隊伍為中小學(xué)生提供心理疏導(dǎo)、情感支持等，互聯(lián)網(wǎng)信息、公安、民政等部門應(yīng)當(dāng)建立長期有效機(jī)制協(xié)同發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生心理行為問題。