廣州教育系統(tǒng)干部師生熱議習(xí)近平同志《論教育》　　近日，習(xí)近平同志《論教育》出版發(fā)行，在廣州教育系統(tǒng)干部師生中引發(fā)熱議。廣大教職工紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會其時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會其政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，切實(shí)增強(qiáng)深化教育綜合改革的責(zé)任感、使命感，做有理想負(fù)責(zé)任的行動主義者，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。　　推動思政課改革創(chuàng)新　　培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人　　越秀區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教育局黨組書記、局長 鄒衛(wèi)紅：　　教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。近年來，越秀教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深化國家級信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、幼兒園保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，教育高質(zhì)量發(fā)展取得了令人振奮的成績，獲得了社會的高度認(rèn)可。習(xí)近平總書記《論教育》的出版發(fā)行，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育的高度重視，是建設(shè)教育強(qiáng)國新征程的指路明燈，越秀教育系統(tǒng)上下迅速掀起了學(xué)習(xí)熱潮，深受鼓舞、信心滿懷，將在習(xí)近平總書記《論教育》這一著作指引下，以教育家精神引航高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，系統(tǒng)打造思政引領(lǐng)的全面育人體系建設(shè)越秀樣本，以改革添動力、以創(chuàng)新增活力，全面夯實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)的基點(diǎn)，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，奮力書寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章?！　V州市從化區(qū)第三中學(xué)黨總支副書記、校長 黃林城：　　學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的《論教育》，使我對教育工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，這讓我更加明確了作為中學(xué)校長的職責(zé)和使命。在中學(xué)階段，學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要通過思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)代背景下，我們還要不斷創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師是教育的第一資源，我們要不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，弘揚(yáng)教育家精神，為學(xué)生成長提供更好的教育服務(wù)。我將以習(xí)近平總書記的《論教育》為指導(dǎo)，不斷探索教育改革，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而努力奮斗。　　全國優(yōu)秀教師、廣州市越秀區(qū)東山培正小學(xué)辦公室副主任 羅笑：　　近日，習(xí)近平總書記《論教育》正式出版發(fā)行。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了根本方向、發(fā)展道路和價(jià)值追求，也最大限度地激發(fā)教師們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。作為一名在教學(xué)一線奮斗26年的思政教師，我倍受鼓舞。生逢其時(shí)，重任在肩，我將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，求真務(wù)實(shí)講好中國故事，用情用心培育時(shí)代新人，用新知識、新技術(shù)、新范式推動思政課走上“云端”、進(jìn)入“指尖”、浸入“心田”，更好地發(fā)揮思政課在新時(shí)代的思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念、珍惜時(shí)光、奮發(fā)圖強(qiáng)，以“少年意氣”跑出強(qiáng)國復(fù)興“加速度”?！　V州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校思政中級講師 張舒媚：　　習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了強(qiáng)大思想武器和行動指南。習(xí)近平總書記《論教育》正式出版發(fā)行更是在教育系統(tǒng)引起熱烈反響。大家一致認(rèn)為，這為下一步育人工作提供了方向指引，令人倍受鼓舞、倍感振奮、倍增信心，紛紛表示要以習(xí)近平總書記的重要指示精神為強(qiáng)大動力，縱深推進(jìn)職業(yè)教育課程改革創(chuàng)新，用心用情為區(qū)域發(fā)展培育德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一名思政課教師，在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論教育》后深感使命在肩、責(zé)任重大。在新時(shí)代新征程中，將深刻把握“八個相統(tǒng)一”推動思政課改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，用心打造學(xué)生真心喜愛、終身受益、職教特色的思政“金課”，培育更多具有“中國心、中國情”堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！　√厣逃倩R放　　為教育強(qiáng)國建設(shè)凝聚合力　　廣州市藝術(shù)中學(xué)黨總支書記 秦小珊：　　堅(jiān)持以人民為中心，是我們黨辦教育的使命，更是初心。新時(shí)代新征程上，習(xí)近平總書記深刻洞察教育的核心要義，以及社會主義建設(shè)者和接班人的內(nèi)在要求與培育路徑，對美育工作的開展給予了高度重視，作出了一系列關(guān)于美育的重要講話、重要指示，為新時(shí)代學(xué)校美育工作提供了方向指南。廣州市藝術(shù)中學(xué)深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校立足藝術(shù)專業(yè)特色和優(yōu)勢，遵循美育特點(diǎn)，突出價(jià)值塑造，努力構(gòu)建完善藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的美育課程體系，構(gòu)建穩(wěn)定且富有特色的美育實(shí)踐模式。學(xué)校精心打造舉目皆景、處處入畫的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生崇尚品德修養(yǎng)、追求審美自信，努力開創(chuàng)新時(shí)代學(xué)校美育工作新格局，奮力把學(xué)校建設(shè)成為廣州藝術(shù)教育新高地和全國藝術(shù)類學(xué)校新標(biāo)桿，辦好人民滿意的藝術(shù)教育?！　V州市藝術(shù)中學(xué)辦公室副主任、英語教師 李俊：　　在習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的引領(lǐng)下，教育改革發(fā)展日新月異，成果斐然。特別是看到教育更加公平、更高質(zhì)量的發(fā)展態(tài)勢，我倍感振奮。作為一名國際教育交流工作者及英語教師，我深感近年來以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視，極大鼓舞了教育戰(zhàn)線同仁的心。廣州市藝術(shù)中學(xué)積極響應(yīng)國家號召，深化教育國際交流，通過引入國際先進(jìn)藝術(shù)教育理念，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有國際視野與藝術(shù)造詣的新時(shí)代人才。展望未來，我們將進(jìn)一步拓寬交流渠道，加強(qiáng)與國外藝術(shù)院校的深度合作，共享教育資源，互鑒教育模式，以教育高水平對外開放為驅(qū)動，提升我國藝術(shù)教育在國際舞臺的競爭力與影響力，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)廣州藝術(shù)教育的獨(dú)特力量?！　V州市啟明學(xué)校黨總支書記、中學(xué)英語高級教師 賴凱洪：　　習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述涉及領(lǐng)域廣、層次深，系統(tǒng)全面地為中國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃了科學(xué)藍(lán)圖，深入剖析了社會主義教育的特質(zhì)，在全黨全社會樹立了正確的社會主義教育觀念，進(jìn)一步解答了新時(shí)代教育的總體布局、根本任務(wù)、培養(yǎng)路徑。廣州市啟明學(xué)校是廣東省唯一一所純視障學(xué)生的學(xué)校，作為一名特殊教育戰(zhàn)線的黨員，我將牢牢樹立每一個生命都能煥發(fā)出光彩的教育理念，遵循視障兒童成長規(guī)律和視障教育發(fā)展規(guī)律，以恒心堅(jiān)守、以愛心溫暖，以細(xì)心發(fā)現(xiàn)、以精心施教，以傾心陪伴、以耐心等待，最大限度地滿足社會的要求和視障學(xué)生的教育需要，促進(jìn)每一個孩子最大限度的成長，用高質(zhì)量特殊教育托舉視障學(xué)生的希望與明天，并帶動更多“播種者”和“耕種者”，齊聚“春天的事業(yè)”，以特殊教育之強(qiáng)促進(jìn)教育之強(qiáng)，為強(qiáng)國建設(shè)凝聚合力?！　V州市啟明學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)副高級教師 廖懿媚：　　習(xí)近平總書記一直關(guān)心和重視教育問題，深刻闡釋了中國特有的教育家精神。作為一名特殊教育老師，我被習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的教育家精神深深地鼓舞著。我面對的特殊孩子雖然無法高喊贏在起跑線的口號，但這不代表他們沒有茁壯成長的可能。每一個生命本身都是獨(dú)特的存在，啟智潤心、因材施教就是對每一個特殊孩子的尊重和理解。我要用積極的態(tài)度對待生活和工作，用不輕言放棄的精神作為學(xué)生的榜樣，和學(xué)生一起走向未來，分享彼此的歡樂和痛苦，用實(shí)際行動告訴學(xué)生：努力向前跑，即使跌倒了也不可怕，我們還可以站起來繼續(xù)向前！　　深化職業(yè)教育體系改革　　培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才　　廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校黨委書記 姚衛(wèi)紅：　　第40個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記《論教育》正式出版發(fā)行。作為一名職業(yè)教育工作者，我感到尤為期待。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，推動形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。以職業(yè)教育為例，“國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案”等一系列重磅政策的出臺和實(shí)施對職業(yè)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系構(gòu)建全面鋪開，“一體兩翼”現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革持續(xù)深化，全面促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的有力舉措振奮人心。追風(fēng)趕月，心有山海，我熱切期待著在新征程中，與廣大職業(yè)教育者一起，大力弘揚(yáng)教育家精神，成為“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生，繼續(xù)培養(yǎng)大批可堪大用，能擔(dān)重任的棟梁之才，為廣州在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌提供強(qiáng)大的人才支撐、智力服務(wù)和創(chuàng)新動力源，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)教育力量。　　廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記 陳文暉：　　習(xí)近平總書記的《論教育》正式出版發(fā)行，作為一名從事職業(yè)教育近30年的工作者我倍受鼓舞，弘揚(yáng)教育家精神，教育強(qiáng)國，技能報(bào)國，做“少而精”的中等職業(yè)教育是我們的追求。服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展需求，廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校要擔(dān)當(dāng)作為，推動學(xué)校整合優(yōu)化提升，在職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯領(lǐng)域突破創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)國家優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，為中職教育高質(zhì)量發(fā)展的“廣州方案”貢獻(xiàn)財(cái)經(jīng)商貿(mào)力量!　　廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 2024年“感動廣州的優(yōu)秀教師” 肖英姿：　　以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，把教育擺在更加突出的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，作為一名職業(yè)教育工作者，我深感責(zé)任重大，使命光榮。職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在《論教育》中提出的“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”理念，我們要圍繞服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會開展教育教學(xué)工作，抓好師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)素養(yǎng)提升，樹立良好的職業(yè)道德形象和榜樣作用，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)和指導(dǎo)。深化校企合作，專業(yè)教學(xué)與行業(yè)企業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐性和應(yīng)用性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和人生價(jià)值，用技能創(chuàng)造美好未來。　　廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校教務(wù)科長 譚子華：　　隨著習(xí)近平總書記《論教育》的問世，我滿懷熱忱，對其中蘊(yùn)含的深刻教育理念給予了高度關(guān)注。作為一名長期扎根于職業(yè)教育領(lǐng)域的教育工作者，我深感習(xí)近平總書記的言辭如同細(xì)雨潤澤，深入人心，讓我激情澎湃，深受鼓舞。我一直將習(xí)近平總書記所說的“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”視為職業(yè)生涯的座右銘。回顧過去，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對職業(yè)教育事業(yè)傾注了深厚的關(guān)懷與支持，推動了一系列具有劃時(shí)代意義的改革舉措。我們學(xué)校也積極響應(yīng)國家號召，與時(shí)俱進(jìn)，不斷深化產(chǎn)教融合與校企合作，致力于培養(yǎng)具備德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才，辦學(xué)實(shí)力和影響力不斷提升，2023年被評為第八屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎。每當(dāng)我看到學(xué)生們在實(shí)訓(xùn)中錘煉技藝、提升能力，并在畢業(yè)后在各行各業(yè)展現(xiàn)出卓越才華，我由衷感受到職業(yè)教育的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。展望未來，我們將以更加堅(jiān)定的信念和決心深化職業(yè)教育改革，以更加開放和創(chuàng)新的姿態(tài)探索人才培養(yǎng)模式，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧和力量。我堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)教育作為教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要組成部分，必將迎來更加輝煌的未來，綻放出更加璀璨的光彩?！　V州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校酒店管理系系主任 李偉慰：　　習(xí)近平總書記的《論教育》一著，對于中等職業(yè)教育領(lǐng)域，特別是旅游酒店專業(yè)的進(jìn)步，蘊(yùn)含著重要的指導(dǎo)價(jià)值。在黨的二十屆三中全會精神的引領(lǐng)下，我國正全力推進(jìn)深化改革，實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。職業(yè)教育，作為培育技術(shù)技能人才的關(guān)鍵渠道，正迎來史無前例的發(fā)展良機(jī)。中等職業(yè)教育中的旅游酒店專業(yè)，應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系文化旅游產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，優(yōu)化專業(yè)架構(gòu)，多樣化辦學(xué)模式，完善課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，深化校企合作，提高國際化程度，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)出符合旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀技術(shù)技能及管理服務(wù)人才，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力，為文化旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才保障?！　?qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)　　打造素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍　　廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 余莎：　　教育家精神充分體現(xiàn)了尊師重教、立德樹人、興教強(qiáng)國的深厚教育思想和深邃教育智慧，彰顯了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視。當(dāng)前，我們正奮進(jìn)在教育大國向教育強(qiáng)國闊步邁進(jìn)的大路上，在教育強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代背景下，廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步用職業(yè)教育家楷模形象激勵教職工肩負(fù)時(shí)代重任，大力營造弘揚(yáng)職業(yè)教育家事跡的良好氛圍，聯(lián)合政校行企協(xié)同組成教師發(fā)展聯(lián)動機(jī)制，并將教育家精神融入教師培訓(xùn)、評價(jià)、考核機(jī)制，以多種措施鼓勵、支持和培育一批具有高尚職教情懷的職教教師，引導(dǎo)他們扎根職業(yè)教育，助力學(xué)生成長，為社會特別是為基層、鄉(xiāng)村，培養(yǎng)輸送更多能夠推動當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！　V州市第二中學(xué)黨委書記 黃學(xué)松：　　習(xí)近平總書記《論教育》正式出版發(fā)行，全體二中人備受鼓舞。在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述后，我深刻體會到，學(xué)校肩負(fù)著培育新時(shí)代教育人才、傳承與創(chuàng)新教育理念的重大使命。教育家精神，是勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、熱愛教育、心系學(xué)生的光輝典范。它激勵我們，不僅要注重專業(yè)知識的更新與提升，更要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的教育信念。我們應(yīng)將教育家精神融入教師發(fā)展全過程，激發(fā)教師內(nèi)在動力，鼓勵他們成為教學(xué)改革的先行者、學(xué)生成長的引路人。我們將以教育家精神為引領(lǐng)，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師而不懈努力?！　V州市第二中學(xué)青年教師 朱嘉欣：　　習(xí)近平總書記指出“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，不可能一帆風(fēng)順，而是需要付出艱苦努力才能完成的任務(wù)?！薄艾F(xiàn)在的青少年長期生活在和平環(huán)境之下，人生閱歷很有限。如果不加以正確引導(dǎo)和長期教育，難以樹立正確理想信念，甚至可能走偏?！蔽艺J(rèn)為，教師不僅要有扎實(shí)的理論功底，能將理論知識講深講透；更要在講授理論知識時(shí)要融入自己的情懷，有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希望在蘇元山下，這個讓我種下教師夢的地方，認(rèn)真踏實(shí)地踐行我的所感所悟，自覺學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)教育家精神。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期?！　V州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師 鐘慧瑩：　　作為中職教育一線的一員，我深感榮幸與自豪。近年來，我親眼見證了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視和深切關(guān)懷，這種關(guān)懷讓我倍感鼓舞和振奮。習(xí)近平總書記曾說：“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！边@句話讓我意識到教師工作的重要性和使命感。作為一名教師，我的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接關(guān)系到學(xué)生的成長和未來。我相信，《論教育》的出版發(fā)行將更好地指引我們學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會其精髓要義和實(shí)踐要求，積極將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的內(nèi)在動力，將其體現(xiàn)在日常的教學(xué)工作中，努力推動中職教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展?！　V州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院教師、副教授、校助產(chǎn)專業(yè)帶頭人、校級教學(xué)名師、南粵優(yōu)秀教師 鄭長花：　　作為新時(shí)代的人民教師，我們要以教育家精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，做一個有溫度的老師；夯實(shí)專業(yè)功底，做一個有深度的老師；厚植教育情懷，做一個有高度的老師。三尺講臺承載了無數(shù)的期望與責(zé)任，作為教師的我們，應(yīng)以敬畏和熱愛的心態(tài)去面對教育工作，銘記選擇教師職業(yè)的初心，明方向、設(shè)目標(biāo)，激發(fā)并始終保持教學(xué)激情，用心用情培育學(xué)生?！搬t(yī)者有仁心，教者有大愛”，這正是我們醫(yī)衛(wèi)類院校新時(shí)代教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)體現(xiàn)。近年來，學(xué)校非常重視高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，為青年教師成長發(fā)展孕育了堅(jiān)實(shí)而豐厚的土壤。在今后的工作中，我將進(jìn)一步勇挑責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名師德高尚的新時(shí)代人民教師，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！