廣州市開展中小學(xué)心理健康宣傳教育月活動(dòng)協(xié)同共育 健康心靈　　為營造良好社會(huì)氛圍，提升師生、家長心理健康知識(shí)水平和素養(yǎng)，教育部自2024年起，將5月確定為“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”。為落實(shí)教育部等十七部門《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》要求，堅(jiān)持“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生心理健康，進(jìn)一步做好廣州市中小學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力，5月23日，市教育局在增城區(qū)荔城街第三中學(xué)舉辦2024年廣州市中小學(xué)心理健康宣傳教育月活動(dòng)，今年的活動(dòng)主題是“協(xié)同共育 健康心靈”。 　　學(xué)生心理健康有著非常豐富的內(nèi)涵，包含認(rèn)知理性、情緒穩(wěn)定、行為適當(dāng)、人際和諧、能很好適應(yīng)外在環(huán)境變化等多個(gè)方面，心理健康本身與德育、智育、體育、美育和勞育等五育之間有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系?，F(xiàn)階段引發(fā)學(xué)生心理問題的原因多為學(xué)業(yè)問題、自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系和家庭成長環(huán)境等，這些因素阻礙了學(xué)生適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境。要想讓學(xué)生得到全面發(fā)展，就必須從多維度預(yù)防和解決心理問題。其中，德育、智育、體育、美育和勞育是對(duì)學(xué)生開展教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的主渠道。因此，本次活動(dòng)倡議要通過五育并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康，強(qiáng)調(diào)以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤心、以勞健心。　　本次活動(dòng)邀請(qǐng)廣州大學(xué)教育學(xué)院竇凱副教授開講。他表示，通過五育并舉開展系列心理健康教育活動(dòng)，能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，融合潤心協(xié)同共育，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，有助于提高學(xué)生整體心理健康水平?！　　　V州市中小學(xué)校加強(qiáng)培養(yǎng)教師形成良好的心理健康教育的意識(shí)和專業(yè)能力，幫助各科教師學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)知識(shí)，致力提升教師心理健康教育的意識(shí)和專業(yè)能力，并將心理健康知識(shí)滲透到各學(xué)科課程中，建立“跨學(xué)科融合式”教育體系，打破學(xué)科界限，實(shí)施跨學(xué)科融合?！　”敬位顒?dòng)展示了兩個(gè)心理融合課例，分別是體育課與心理課、音樂課與心理課的融合教育。體育鍛煉與心靈成長的融合教育，實(shí)現(xiàn)以體強(qiáng)心；音樂教育和心靈成長的融合教育，能夠賦予學(xué)生自主探尋快樂、感受快樂的能力，實(shí)現(xiàn)以美潤心。心理融合課程既提升學(xué)生的心理素養(yǎng)，也為維護(hù)學(xué)生心理健康、促進(jìn)學(xué)生心靈成長的方法進(jìn)行探索和實(shí)踐。　　心理健康的技能依靠基礎(chǔ)知識(shí)的傳授不能達(dá)成，必須借助實(shí)踐活動(dòng)，例如通過“心理游園活動(dòng)”“心理繪畫”“音樂輔導(dǎo)”等美育活動(dòng)、“趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)”等體育活動(dòng)、“古詩詞誦讀”等智育活動(dòng)，在活動(dòng)中提升學(xué)生的抗壓力。　　此外，本次活動(dòng)通過活動(dòng)賦能，讓學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)、感受和掌握心理健康技能。廣州市未成年人心理咨詢與援助中心更是精心策劃組織了學(xué)生的心理游園會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中感受積極向上的心態(tài)，感受和諧健康的校園文化氛圍?！　≡龀菂^(qū)教師發(fā)展中心體育教研員鄒植陽老師進(jìn)行專題發(fā)言，指出體育與心理健康教育的融合不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)和人際關(guān)系能力，使學(xué)生得到更全面的發(fā)展。作為心理健康教育工作者，始終要堅(jiān)持立德樹人，深化全員、全過程、全方位育人模式，落實(shí)“五育并舉”要求，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提升，讓學(xué)生健康成長為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！　”敬位顒?dòng)由市教育局主辦，增城區(qū)教育局、市中小學(xué)心理健教育指導(dǎo)（培訓(xùn)）中心、市未成年人心理援助中心承辦，增城區(qū)教師發(fā)展中心、增城區(qū)荔城街第三中學(xué)、廣州市莊宏遠(yuǎn)名師工作室共同協(xié)辦。各單位相關(guān)負(fù)責(zé)人及增城區(qū)教師代表近200人參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)的成功舉辦為廣州市中小學(xué)心理健康宣傳教育月活動(dòng)增添了新的活力，促進(jìn)了學(xué)生心理健康素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康提供了更多可能性。