弘揚(yáng)教育家精神 助力羊城教師成長(zhǎng)——新時(shí)代羊城“師·說”品牌發(fā)布會(huì)暨第一季第五場(chǎng)“愛與創(chuàng)新”活動(dòng)成功舉行　　近日，由顧明遠(yuǎn)先生題字的新時(shí)代羊城“師·說”品牌發(fā)布會(huì)暨第一季第五場(chǎng)“愛與創(chuàng)新”活動(dòng)在廣州廣播電視臺(tái)花果山園區(qū)隆重舉行。此次活動(dòng)匯聚了教育各領(lǐng)域的杰出代表和廣大教育工作者，旨在弘揚(yáng)教育家精神，探討教育創(chuàng)新，共同致力于構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)。新時(shí)代羊城“師·說”品牌發(fā)布會(huì)暨第一季第五場(chǎng)“愛與創(chuàng)新”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)　　廣州市擁有18萬名大中小學(xué)教師，他們耕耘在不同的教育領(lǐng)域，用各自不同的方式，詮釋對(duì)于教師責(zé)任的理解。在廣大學(xué)生的心中，種下愛與希望，在羊城新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的壯美畫卷中，書寫樸素而厚重的篇章?！　⌒聲r(shí)代羊城“師·說”項(xiàng)目是廣州為廣大教師厚植教育情懷，弘揚(yáng)、培育教育家精神所做的一種探索和嘗試。項(xiàng)目自2022年5月啟動(dòng)以來，已成功舉辦五場(chǎng)、33位廣州杰出教師代表在“師·說”舞臺(tái)上分享了他們的教育故事，吸引了150萬人次的線上線下觀眾，產(chǎn)生廣泛影響力。　　廣州市教育局市管一級(jí)調(diào)研員趙瓊飛在致辭中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代羊城“師·說”品牌發(fā)布將開創(chuàng)一條以教育家精神錘煉強(qiáng)教之師，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的廣州路徑！希望廣大教師和教育工作者要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的殷切期望，自覺以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)定理想信念之錨，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)建設(shè)使命，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，在與國(guó)家、民族、人民同行奮斗中，書寫無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的師者榮光。　　在中國(guó)當(dāng)代教育名家吳穎民校長(zhǎng)，香港大學(xué)原副校長(zhǎng)、中國(guó)教育三十人論壇成員程介明教授，華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部部長(zhǎng)王紅，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院張連緒教授以及市區(qū)新教師代表的共同見證下，新時(shí)代羊城“師·說”品牌全新發(fā)布?！　〗衲杲處煿?jié)前夕，習(xí)近平總書記在致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大教師要有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。本場(chǎng)“師·說”創(chuàng)新引航人程介明教授分享了他對(duì)愛與創(chuàng)新的見解。他認(rèn)為學(xué)校教育的創(chuàng)新，最重要的是為學(xué)生打開“愛”的天地，給學(xué)生生命接上“愛”的源泉；在教育中“愛”的創(chuàng)新，不是一種設(shè)計(jì)，而是返璞歸真，撥開種種迷霧，允許人性的互相關(guān)懷，得到自然的流露。　　隨后，圍繞“愛與創(chuàng)新”這一主題，7位優(yōu)秀教師代表分享了他們的教育故事。廣州開放大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)曾海深情回憶了被教育部領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)為“全國(guó)標(biāo)桿”的“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”20年的發(fā)展歷程，在從“無”到“有”、從“有”到“優(yōu)”的蛻變中，“廣州繼教網(wǎng)”充分展示了廣州教育人“勇挑重?fù)?dān)、敢啃骨頭”的激情和擔(dān)當(dāng)，“敢為人先、勇立潮頭”的實(shí)干底色和創(chuàng)新基因。　　年過六旬依然堅(jiān)守講臺(tái)，不退不休的廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息科技教師鄭賢分享了自己激情滿滿、豐富充實(shí)的教育故事。她在對(duì)教育的無比熱愛與虔誠(chéng)中，堅(jiān)持把有愛的教育用心做，用心的事情堅(jiān)持做，堅(jiān)持的事情創(chuàng)造性地做，從而成就了桃李滿園、春暉四方的教育人生?！　С鋈珖?guó)小學(xué)生籃球比賽冠軍的廣州市荔灣區(qū)林鳳娥小學(xué)教師康勝認(rèn)為小小的改變和嘗試也是一種創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新要取得成效，一定要研究學(xué)生，研究學(xué)情。作為教師，要永葆少年的赤誠(chéng)，創(chuàng)新的勇氣，他相信，唯有熱愛才能持之以恒將體育教育做好?！　V州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校陳麗敏老師致力于用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，用中華文明啟智潤(rùn)心，從開發(fā)中華茶藝課程，創(chuàng)建茶藝專業(yè)，到研制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，再到發(fā)布中華茶藝師國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，她在茶里塑人的初心和使命中，用持續(xù)創(chuàng)新講好中國(guó)茶故事，傳播中華茶文化?！　∽鳛橐幻踔姓Z文老師，來自華南師范大學(xué)附屬南沙中學(xué)的周水平老師分享到他的三個(gè)課堂教學(xué)故事，他認(rèn)為要讓這群孩子切身地感受到千年來中華民族的文化根基，最好的辦法是創(chuàng)新學(xué)法，讓他們參與其中，師生在深入思考“我與歷史、與文化、與他人、與自然”的關(guān)系中，從心出發(fā)，抵達(dá)文化“新境”?！　碜詮V州市天河區(qū)啟慧學(xué)校校長(zhǎng)李娜，分享了她帶領(lǐng)著平均年齡不足26歲的年輕教師，用11年的時(shí)間將啟慧學(xué)校從建成到創(chuàng)優(yōu)的教育故事。特殊教育之路，雖然艱辛，但有力量、有意義。她堅(jiān)信，好的教育，能讓每一個(gè)特殊孩子享受有品質(zhì)的生活，有人生出彩的機(jī)會(huì)?！　〕砷L(zhǎng)自教育世家的廣州市越秀區(qū)東山培正小學(xué)思政教師羅笑，在思政育人的25年里，通過課堂創(chuàng)新，把思政課講深、講透、講活，用新知識(shí)、新技術(shù)、新范式推動(dòng)思政課走上“云端”、進(jìn)入“指尖”、浸入“心田”，鑄魂育人。她的百變思政課堂讓我們懂得，心存熱愛，持之以恒，步雖微小，卻能致遠(yuǎn)?！　∶课谎葜v嘉賓的故事都觸動(dòng)人心，展現(xiàn)了他們?cè)诮逃I(lǐng)域的卓越成就和對(duì)學(xué)生的深刻關(guān)愛。他們的分享激勵(lì)著線上線下的教育工作者，讓大家更加堅(jiān)定地走在教育創(chuàng)新的道路上。　　中國(guó)當(dāng)代教育名家、原中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳穎民，作為本場(chǎng)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)專家，對(duì)每位演講者的故事進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。吳校在點(diǎn)評(píng)中認(rèn)為教師對(duì)自身職業(yè)、對(duì)教育沒有熱愛就不可能有創(chuàng)新、就不可能做到專業(yè)、就不可能創(chuàng)造奇跡。“師·說”這樣一個(gè)閃亮品牌的建立，是師德師風(fēng)建設(shè)的體現(xiàn)，師德師風(fēng)的建設(shè)更需要教師將職業(yè)道德融入到專業(yè)工作中。吳校還強(qiáng)調(diào)，要做全民滿意的教育，必須大力宣揚(yáng)和弘揚(yáng)教育家精神，并做到三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持育人初心、堅(jiān)持對(duì)教育規(guī)律的尊重與敬畏、堅(jiān)持守正創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣才是真正的弘揚(yáng)和踐行教育家精神，也是我們此次在這里舉行“師·說”第一季第五場(chǎng)的意義所在。　　活動(dòng)在廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)孩子們優(yōu)美的歌聲中落下帷幕。廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)童聲小合唱《愛無限》　　本場(chǎng)活動(dòng)還為嘉賓和老師們?cè)O(shè)計(jì)了富有創(chuàng)意的小禮物：意蘊(yùn)深刻的種子?？的塑跋笳鳌皭邸保蛉湛怼靶拍睢?，矢車菊意味著“專業(yè)”，紫玫瑰寓意“創(chuàng)新”，君子蘭象征著“德行”。師者，澆花澆根，育人育心，以德而耕，雖微致遠(yuǎn)。　　新時(shí)代羊城“師·說”項(xiàng)目的成功舉辦為廣州教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了新的活力，也為廣州教育事業(yè)樹立了典范。未來，廣大教育工作者將繼續(xù)在“愛與創(chuàng)新”的道路上前行，為培養(yǎng)更多有愛、有責(zé)任感、有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子而努力奮斗。