全市29所學(xué)校辦營！2023年廣州市學(xué)?？萍继厣牧顮I助力暑期“雙減”　　夏秋之際，暑假期間，正是科學(xué)夢想播種開花的好時節(jié)。　　由廣州市教育局主辦，29所學(xué)校承辦，各區(qū)教育局、廣州市科學(xué)技術(shù)交流館有限公司、廣州市青少年科技教育協(xié)會協(xié)辦的2023年廣州市學(xué)校科技特色夏令營近日在全市多地舉行。7月4日到8月27日之間，廣州大學(xué)等29所學(xué)校開辦33個分營，共有5725名中小學(xué)生報名參與，最終錄取入營營員1934名。此次活動旨在為青少年增加科技活動陣地供給，在教育“雙減”的背景下做好科學(xué)教育“加法”?！　τ诔鞘卸?，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。對于青少年來說，暑假是提升科學(xué)素養(yǎng)和課外能力的黃金時期。二者形成了“雙向奔赴”——　　廣州發(fā)揮科教資源集聚優(yōu)勢，29所學(xué)校結(jié)合各自特色推出的免費(fèi)夏令營活動，所涉專業(yè)領(lǐng)域包括新一代信息技術(shù)、生命健康、先進(jìn)制造、生態(tài)環(huán)保等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重點(diǎn)行業(yè)。莘莘學(xué)子以自然為師，探尋科學(xué)知識的神奇奧妙；身體力行，領(lǐng)略尖端科技的無限魅力；對話大家，感受上下求索的學(xué)人風(fēng)范?！　《冗^意義非凡的夏天，迎來碩果累累的秋天。在市教育部門的支持指導(dǎo)下，廣州青少年用好奇和探索裝點(diǎn)假期，為助力廣州實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)厚植土壤、夯實(shí)根基。　　一場研學(xué)之旅：走出課堂，走近科學(xué)　　怎么讓飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)？在廣州市教育局主辦、廣東廣雅中學(xué)承辦的廣州市航空科技特色夏令營上，這個問題不僅得到了解答，學(xué)生們還能親手“造飛機(jī)”?！　?月中旬，營員們來到了番禺化龍直升機(jī)基地學(xué)習(xí)。直升機(jī)真機(jī)帶來的震撼，讓初到基地的營員們迫不及待地合影留念。在老師的帶領(lǐng)下，營員們了解了航空直升機(jī)的結(jié)構(gòu)原理，以及輔助設(shè)備比如降落傘的重要性，并動手制作了殲20飛機(jī)模型?！　　斑@次研學(xué)和在學(xué)校學(xué)習(xí)的體驗(yàn)完全不同?！眳⑴c此次夏令營的張同學(xué)提到，“我們制作的紙飛機(jī)裝上馬達(dá)可以長時間飛行；我們還了解到，四旋翼無人機(jī)借助計算機(jī)軟件進(jìn)行定位飛行，從而實(shí)現(xiàn)無人運(yùn)輸?！薄　∮腥藢W(xué)習(xí)造飛機(jī)，也有人親歷做“偵探”。同樣在7月中旬，清華附中灣區(qū)學(xué)校生物化學(xué)科技特色分營開營。營員小朋友們戴上實(shí)驗(yàn)手套、身披白大褂、戴上醫(yī)用口罩，儼然成為一名研究人員。他們要在多個標(biāo)本中，找出“真兇”線索?！　≡趲ш?duì)老師的指導(dǎo)下，營員們借助顯微鏡等設(shè)備，利用革蘭氏細(xì)菌染色、茚三酮顯影和細(xì)菌平板計數(shù)法的實(shí)驗(yàn)方法，初次體驗(yàn)到了刑偵片中探案方法，圓了偵探夢。?　　“我向全體營員提出了三點(diǎn)希望。在體驗(yàn)科技活動的過程中學(xué)到新知識新能力；培養(yǎng)勇于嘗試、行勝于言的科學(xué)精神；收獲珍貴的友誼?！鼻迦A附中灣區(qū)學(xué)校教師發(fā)展書院院長彭紅亮表示，通過動手實(shí)驗(yàn)、通力配合，孩子們學(xué)到了傳統(tǒng)課堂中難以接觸到的生物、物理、化學(xué)知識。　　在玩中做、在看中學(xué)，在教室之外的廣闊實(shí)踐天地，同學(xué)們通過沉浸式學(xué)習(xí)科學(xué)知識，在啟迪科學(xué)夢想的同時，又感受到了科學(xué)探究的無窮樂趣——　　從有機(jī)萃取到生命探幽，于芥子之微洞見須彌；從諾獎實(shí)驗(yàn)到試翼空天，于前沿之地感悟?qū)嵺`；從航天工程到航海遠(yuǎn)洋，于浩渺之界瞰視無垠；從鏡像世界到虛擬宇宙，于未來之境問道歸途……　　夏令營讓研學(xué)實(shí)踐從課內(nèi)延向課外，讓理論知識從書架來到貨架，通過寓教于樂、寓教于游，為助力“雙減”貢獻(xiàn)智慧力量、彰顯科技擔(dān)當(dāng)?！　　∫淮慰破帐⒀纾嚎平虜y手，全市協(xié)同　　作為科教特色的公益活動，此次夏令營對參與師生免收任何費(fèi)用。同時，對入營學(xué)子也提出了更高要求。　　申請入營時，主辦方會根據(jù)入營標(biāo)準(zhǔn)，視頻面談、綜合評判，考察同學(xué)們的科學(xué)常識及個人科技作品、素質(zhì)觀察等，確定最終錄取名單。全程參與科技特色夏令營活動的營員，表現(xiàn)突出者還可獲頒優(yōu)秀營員證書。　　“此舉正是希望篩選培育出一批真正有科學(xué)素養(yǎng)、科技理想、胸懷家國的青少年?！笔薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人談到?！　∠牧顮I的承辦單位全市29所學(xué)校中，不僅有廣州大學(xué)、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校和職業(yè)院校，還有分布于全市各區(qū)的中學(xué)名校，如廣州市西關(guān)外國語學(xué)校、廣州市白云中學(xué)、廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)等等?！　?3個分營活動分布于全市各區(qū)。其中白云區(qū)3個、番禺區(qū)6個、黃埔區(qū)9個、南沙區(qū)4個、增城區(qū)3個?？平藤Y源充分輻射中心城區(qū)外圍，促進(jìn)全市科學(xué)教育均衡發(fā)展?！　「餍０l(fā)揮專長特色的同時，各區(qū)學(xué)生在“家門口”即可暢享科普盛宴?？平虜y手“遍地開花”，突破了空間、場地、距離限制，讓科普活動走“新”更走“心”?！　∠牧顮I基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)一些動手實(shí)踐性強(qiáng)的科學(xué)課程，鼓勵學(xué)生通過自己在課本上學(xué)習(xí)的知識理論動手做一些小發(fā)明和小創(chuàng)新，架構(gòu)起“實(shí)踐與知識相結(jié)合”、“實(shí)踐檢驗(yàn)真知”的學(xué)習(xí)模式，助力“雙減”走“實(shí)”走“深”。　　在未來科學(xué)技術(shù)科技特色夏令營廣州市南武中學(xué)分營上，同學(xué)們活用力學(xué)平衡原理，讓一根釘子上立了12根釘子，完成了看似不可能的“立釘子”挑戰(zhàn)?！　≡诮ㄖ幕c建筑模型制作技術(shù)科技特色夏令營廣州大學(xué)分營，中學(xué)階段的同學(xué)們提前接觸了建筑規(guī)劃專業(yè)知識，創(chuàng)造出一座嶺南建筑工藝展示模型……　　在廣東華僑中學(xué)空天工程科技特色夏令營上，北京航空航天大學(xué)在校大學(xué)生擔(dān)任組長，帶領(lǐng)參營學(xué)生共同開展無人機(jī)的設(shè)計和研制，參與直升機(jī)場運(yùn)作管理。同時，按照真實(shí)的研發(fā)管理流程，完成設(shè)計、制造、實(shí)驗(yàn)、試飛等各階段工序?！　榱吮苊馇嗌倌陞⒂^學(xué)習(xí)淺嘗輒止、走馬觀花的情況，改變傳統(tǒng)有展無教、重展輕教、以展代教的局面，夏令營紛紛開展實(shí)驗(yàn)教育活動，并以情景還原再現(xiàn)方式展示其內(nèi)容，讓青少年親自體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，從而有效獲取相關(guān)知識?！　∫慌鷫粝氩シN：志存高遠(yuǎn)，學(xué)無止境　　經(jīng)過暑期科技特色夏令營活動的播撒，一批科學(xué)夢想的種子，逐漸在學(xué)生們心中扎根、萌發(fā)?！　≡谶@里，活動升格。同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了科技知識，還能培養(yǎng)家國情懷。參觀完某船舶修造廠，航海模型科技特色夏令營黃埔軍校紀(jì)念中學(xué)分營的成員們還參觀了黃埔軍校舊址，了解革命先輩艱苦樸素、為國奮斗的精神?！　≡谶@里，體驗(yàn)升級。“高大上”的硬核科技走進(jìn)尋常百姓家，身臨其境的科技賦能帶來切實(shí)的沉浸式體驗(yàn)?！霸钪娼换?chuàng)新與技術(shù)”特色夏令營上，學(xué)員們可以借助VR技術(shù)，自由創(chuàng)造自己心目中的世界?！　≡谶@里，知識升維。學(xué)員們深刻見證了競逐前沿的科學(xué)風(fēng)采。夏令營呈現(xiàn)出與時俱進(jìn)的科學(xué)知識內(nèi)容，是廣州持續(xù)建設(shè)科技創(chuàng)新強(qiáng)市的縮影，更折射出中國邁向高水平科技自立自強(qiáng)與高質(zhì)量發(fā)展的跫跫步伐。　　看得見的奇跡、摸得著的科學(xué)、記得住的知識……除了實(shí)實(shí)在在的學(xué)識收獲和眼界開拓外，入營的學(xué)子們更是在科學(xué)工作者的影響下，潛移默化地形成了對科技創(chuàng)新的熱愛。　　“感謝廣州市教育局、廣州科技貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的夏令營活動！課程安排非常豐富、精心細(xì)心，難得的機(jī)會是孩子一生珍貴的記憶?！比霠I學(xué)員吳冰玥的家長表示?！　　皬膩碇粣畚目频奈沂斋@了對化學(xué)的熱愛和追求。希望明年能再次參加這類夏令營，繼續(xù)探索更廣闊的科學(xué)世界?！眳⑴c清華附中灣區(qū)學(xué)校生物化學(xué)科技特色分營的陳建巒說?！　　按舜蜗牧顮I活動是一個挑戰(zhàn)自我、鍛煉自己的好機(jī)會。通過活動體驗(yàn)，營員們收獲了友誼，提高了動手能力?！睘闋I員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書時，東涌中學(xué)教導(dǎo)主任麥樹榮表示?！　V州市教育局積極抓住政策契機(jī)，統(tǒng)籌多方資源，對標(biāo)學(xué)校、家長、學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)需求，助推科教資源在“雙減”領(lǐng)域發(fā)揮力量?！　‘?dāng)前，我國將教育、科技、人才“三位一體”集中部署和系統(tǒng)謀劃。接下來，廣州將繼續(xù)發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)科技特色夏令營，搭建好科普服務(wù)平臺，輻射帶動“雙減”政策落地落實(shí)，為提升全市青少年科學(xué)素質(zhì)助力。