攜手助殘，共創(chuàng)未來！廣州特殊教育這么做　　今天是第三十三次全國助殘日。今年全國助殘日活動的主題是“完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”?！　∶總€(gè)人都應(yīng)該擁有平等生活、學(xué)習(xí)的權(quán)利，但仍有很多的殘疾人在學(xué)習(xí)、生活中，面臨著學(xué)業(yè)落后、他人誤解、適應(yīng)困難等眾多挑戰(zhàn)。多點(diǎn)尊重、少點(diǎn)偏見、平等對待，是對他們最好的關(guān)愛?！　≡谌珖鷼埲盏絹碇H，廣州各區(qū)、各校圍繞“特殊教育”展開了一系列活動。　　　課例展示 經(jīng)驗(yàn)分享　　番禺區(qū)促特殊教育普惠融合發(fā)展　　5月16日至19日，番禺區(qū)教育局分別在南村鎮(zhèn)中心小學(xué)、市橋沙墟二小學(xué)、培智學(xué)校舉辦系列省級特殊教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目階段成果展示暨全國助殘日活動?！　』顒悠陂g，相關(guān)專家開展了專題講座，三所學(xué)校教師展示了融合班、資源班、特需幼兒班的優(yōu)質(zhì)課例，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人及番禺區(qū)教師發(fā)展中心特殊教育部（特殊教育指導(dǎo)中心）主任陳海苑分享了學(xué)前特殊教育、學(xué)校及區(qū)域融合教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孤獨(dú)癥人士家長分享了優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)，多角度呈現(xiàn)了番禺區(qū)豐富的特殊教育及融合教育教學(xué)成果。每天活動均以線下和線上相結(jié)合的方式開展，參與活動的省內(nèi)外相關(guān)教師與家長共約6500人次?！　^(qū)教育局黨組成員、副局長曾偉杰表示，番禺區(qū)多年來分步驟、多舉措地推動特殊教育普惠融合發(fā)展，致力于為特需學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成效顯著。他勉勵各學(xué)校及區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，呼吁普特融合教育從幼兒開始?！　』ǘ紖^(qū)：攜手助殘，筑夢共融　　在第33個(gè)“全國助殘日”來臨之際，花都區(qū)開展了以“攜手助殘，筑夢共融”為主題的系列活動。在提倡尊重、關(guān)心殘疾兒童的同時(shí)，通過多樣形式幫助教師建立融合教育理念，豐富特殊教育教學(xué)知識，以此促進(jìn)殘疾兒童在校的融合發(fā)展?！　?月17日，花都區(qū)教育發(fā)展研究院邀請了國內(nèi)知名教育專家——昆明丑小鴨中學(xué)校長詹大年，為花都區(qū)的融合教育管理者們呈現(xiàn)了一場精彩講座——《好的關(guān)系，才是好的教育》。他在講座中分享了其教育生涯的幾個(gè)關(guān)鍵詞：關(guān)系、立場、管理、對話、問題中心、自我管理、安全、信仰，打動了在場的所有參會者，也讓在場的融合教育管理者們對“建立何種融合教育理念”“如何看待‘問題孩子’”及“如何處理學(xué)生問題行為”有了更深層次的思考。　　5月18、19日，由花都區(qū)教育發(fā)展研究院主辦，花都區(qū)智能學(xué)校承辦的特殊教育專業(yè)知識競賽以“線上＋線下”的形式開展，全區(qū)共378名特殊教育教師及融合教育教師積極響應(yīng)號召參與其中?！　「魑粎①惤處熂惹榫w高漲又沉著冷靜，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的特殊教育教學(xué)知識儲備和良好的精神風(fēng)貌，比賽氛圍濃厚、場面熱烈。隨后，在花都區(qū)全體特殊教育教師的見證下，花都區(qū)智能學(xué)校校長朱梓英、花都區(qū)特殊教育教研員黎梅嬌為花都區(qū)第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽特殊教育組獲獎的教師頒發(fā)了獎狀。　　廣州城市職業(yè)學(xué)院　　多方面引導(dǎo)聽障生全面發(fā)展　　廣州城市職業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于殘疾人事業(yè)的重要論述，不斷豐富內(nèi)容和載體，開展豐富多彩的主題活動，積極引導(dǎo)聽障生全面發(fā)展?！　∷枷胍I(lǐng)方面，四月初，特殊教育學(xué)院副院長李艷霞以“學(xué)習(xí)黨的二十大精神，綻放青春絢麗之花”為主題，為40多位聽障學(xué)生上了一堂生動的思政課。她以手語、書面語、口語三語結(jié)合的形式，深入淺出地宣講黨的二十大精神，詳細(xì)解讀黨的二十大報(bào)告中涉及殘疾人事業(yè)的內(nèi)容。此外，學(xué)校還舉辦了廣州城市職業(yè)學(xué)院第十七屆學(xué)術(shù)科技季之“追夢路上，我為你宣言——為殘宣言”視頻制作大賽，各參賽作品不僅展現(xiàn)了參賽學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，更體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對殘疾人的關(guān)注與思考?！　?shí)踐引領(lǐng)方面，特殊教育學(xué)院與廣州市慈善會、花都社工協(xié)會共同開展DIY文創(chuàng)義賣活動，聽障生創(chuàng)作的石膏娃娃、積木、編制手繩、奶油發(fā)卡等各種文創(chuàng)DIY，吸引了師生們參觀選購；“五一”期間，特殊教育學(xué)院學(xué)子們前往廣州市永慶坊，進(jìn)行聽障生藝術(shù)文創(chuàng)品義賣活動，所得善款用于幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難的聽障學(xué)生。  　　拓展引領(lǐng)方面，學(xué)校將“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合。特殊教育學(xué)院教師前往汕頭市聾啞學(xué)校，開展2023年招生宣傳和特殊教育人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動，參加廣東省培英職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皻埣踩思寄苷故竟?jié)”活動等；喜必加貿(mào)易（上海）有限公司來訪特殊教育學(xué)院，雙方達(dá)成校企深度融合、互惠共贏的合作意向?！　【蜆I(yè)引領(lǐng)方面，特殊教育學(xué)院組織2023屆聽障畢業(yè)生參加廣東省殘疾人專場招聘會，為聽障學(xué)生提供更多更適合的就業(yè)崗位。此外，特殊教育學(xué)院與洲際酒店集團(tuán)開展校企合作，啟動“啟音”項(xiàng)目，與攬星無障礙深圳教育創(chuàng)新科技有限公司、廣州博策科技有限公司等單位開展校企合作洽談，共同搭建學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的平臺。廣州城市職業(yè)學(xué)院與洲際酒店舉行簽約儀式　　啟能班親子活動：家長走進(jìn)課堂，分享孩子成長的快樂　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，5月15日，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校啟能班三個(gè)年級的學(xué)生和家長在前進(jìn)校區(qū)開展“5·15國際家庭日”親子活動。活動包括親子課堂——花籃花藝作品制作，分享、展示、交流作品等環(huán)節(jié)?！　≡诨ɑ@花藝作品制作活動中，家長和同學(xué)在老師的指引下，親身體驗(yàn)插花藝術(shù)，家長耐心地輔助孩子修剪花材，不斷地鼓勵孩子大膽嘗試；在分享環(huán)節(jié)，啟能班的孩子們分享自己在專業(yè)課上做的點(diǎn)心，并親手送給父母?！　W(xué)校副校長王朝暉表示，父母是孩子的第一任老師，特殊孩子即使到了十五六歲，依然特別依賴父母和家人的照顧。如何幫助孩子扣好人生的第一?？圩?、邁好人生的每一個(gè)臺階，需要家長主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，言傳身教，營造適合孩子成長的環(huán)境。