廣州市教育局“師·說(shuō)”第一季第三場(chǎng)圓滿舉行凝聚愛(ài)與專業(yè) 共赴教育盛宴——廣州市教育局“師·說(shuō)”第一季第三場(chǎng)圓滿舉行　　水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。當(dāng)愛(ài)與專業(yè)“撞”了滿懷，教育之愛(ài)才更有深度。讓我們走近羊城良師，一起聆聽(tīng)他們講述教育故事?。　　2月21日下午，由顧明遠(yuǎn)先生題寫(xiě)主題的新時(shí)代羊城“師·說(shuō)”活動(dòng)第一季第三場(chǎng)在廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行?！　V州市教育局、南沙區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)自華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、江蘇省教科院、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)等專家代表以及南沙區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)?；顒?dòng)同步面向我市大中小學(xué)，清遠(yuǎn)、梅州、湛江三地教師開(kāi)放直播，吸引超60萬(wàn)人次線上觀看?！　　啊B(yǎng)師德、清正師風(fēng)，是凝心聚魂、立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性工程，關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)成才，關(guān)乎教育改革發(fā)展。近年來(lái)，我市通過(guò)建機(jī)制、強(qiáng)教育、重宣傳、樹(shù)楷模、抓整治等多種手段加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。作為我市加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措，新時(shí)代羊城‘師·說(shuō)’已成功舉辦了兩場(chǎng)活動(dòng)，吸引超過(guò)50萬(wàn)教師線上線下觀看，產(chǎn)生良好的社會(huì)影響力。今天即將走上演講臺(tái)的七位教師，有來(lái)自中高考科目、藝術(shù)、思政課等教師代表，也有來(lái)自民辦學(xué)校、港澳子弟學(xué)校校長(zhǎng)教師代表。每一位演講教師都代表著他所在的那類(lèi)教師群體，講述他們的教育故事，展示羊城教師立德樹(shù)人、五育并舉的使命擔(dān)當(dāng)?！睆V州市教育局市管一級(jí)調(diào)研員趙瓊飛致辭時(shí)說(shuō)。　　南沙區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李清曉致辭時(shí)介紹：“南沙區(qū)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，近年來(lái)，持續(xù)加大培育和引進(jìn)教育資源，集聚多個(gè)教育品牌。南沙圍繞“立足廣州、服務(wù)灣區(qū)、面向世界”的優(yōu)質(zhì)、均衡、創(chuàng)新國(guó)際化教育戰(zhàn)略地位，此次“師·說(shuō)”項(xiàng)目在南沙舉行，體現(xiàn)省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)南沙教育發(fā)展的重視，在南沙給一線的優(yōu)秀教師機(jī)會(huì)，向整個(gè)廣州、大灣區(qū)發(fā)聲，言說(shuō)教育的故事，展示教育的智慧。教師是教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，聽(tīng)聽(tīng)教師怎么說(shuō)，讓有信念的人講講信念，有愛(ài)的人講講愛(ài)，專業(yè)的人講講專業(yè)?！薄　〈舜位顒?dòng)安排在南沙舉行，也是極富深意的。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)南沙發(fā)展親切關(guān)懷、大力支持、寄予厚望。2018年總書(shū)記視察廣東、廣州時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把南沙規(guī)劃好、開(kāi)發(fā)好、建設(shè)好；2022年國(guó)務(wù)院印發(fā)《南沙方案》，賦予南沙立足灣區(qū)、協(xié)同港澳、面向世界的重大戰(zhàn)略性平臺(tái)這一重大戰(zhàn)略定位。期待借助“師·說(shuō)”這一平臺(tái)，老師們?cè)凇罢f(shuō)”中表達(dá)教育之愛(ài)，在“說(shuō)”中展示專業(yè)高度，在“說(shuō)”中展示南沙、廣州優(yōu)秀教師平凡而又不凡的教育風(fēng)采?！　煹率墙處煂I(yè)之首，是教師不可替代性的底層邏輯。在ChatGPT的挑戰(zhàn)之下，老師們應(yīng)強(qiáng)化師德修煉，讓師德成為我們最硬核的專業(yè)底氣，成為用“愛(ài)與專業(yè)”支撐起來(lái)的無(wú)可替代的人。專業(yè)領(lǐng)航人華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部部長(zhǎng)、粵港澳大灣區(qū)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)王紅教授以《師德是教師最硬核的專業(yè)底氣》為題為“師·說(shuō)”活動(dòng)第一季第三場(chǎng)引領(lǐng)開(kāi)場(chǎng)?！　?位校長(zhǎng)教師代表走上演講臺(tái)，以“愛(ài)與專業(yè)”為主題，深情演繹了她們?cè)诮虝?shū)育人工作中平常但不凡的故事：邵長(zhǎng)思老師20多年堅(jiān)守在高三第一線，以專業(yè)為筆，回答著一道道來(lái)自畢業(yè)班的育人基礎(chǔ)題、多解題、發(fā)展題；江玉瀾老師“以藝術(shù)直抵內(nèi)心”，致力于上有思想的音樂(lè)課，去點(diǎn)燃、激發(fā)每一個(gè)孩子，演繹出藝術(shù)催生勇氣、陶冶性情、滋養(yǎng)靈魂的專業(yè)之美；林黎華老師33年堅(jiān)守思政課講臺(tái)，無(wú)比虔誠(chéng)備好每一堂課，播撒陽(yáng)光，傳播真善美，詮釋出思政教師的責(zé)任與使命、專業(yè)與智慧；徐劍平老師帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)，用17年時(shí)間實(shí)現(xiàn)省、市級(jí)校園足球賽事冠軍大滿貫，書(shū)寫(xiě)著中國(guó)校園足球的師道傳承和專業(yè)精神；被譽(yù)為”香港沙灘排球之父”的鄭景亮校長(zhǎng)懷抱愛(ài)國(guó)心和教育夢(mèng)，從香港來(lái)到廣州，書(shū)寫(xiě)“愛(ài)心筑夢(mèng)灣區(qū)，專業(yè)造就人才”的傳奇故事；葉和麗老師扎根民辦教育36年，秉持以奔跑姿態(tài)持續(xù)成長(zhǎng)的專業(yè)精神，譜寫(xiě)從語(yǔ)文教師到全科教師華麗轉(zhuǎn)身的多彩人生；方泉老師從南到北，跨越千里，在新廣州教育人的身份中，努力尋找教育合伙人，尊重、發(fā)現(xiàn)、成就孩子，成為走進(jìn)孩子們心里的“白水爸爸”。他們，是廣州17萬(wàn)大中小學(xué)一線優(yōu)秀教師的代表；他們，從愛(ài)的發(fā)心，走向?qū)I(yè)境界，讓教育之愛(ài)更有深度，更具力度?！　”敬巍皫煛ふf(shuō)”活動(dòng)首次引入數(shù)字孿生的智慧師訓(xùn)元宇宙場(chǎng)景，真實(shí)感強(qiáng)的場(chǎng)景，VR沉浸式的體驗(yàn)，使得老師們不到現(xiàn)場(chǎng)，也能身臨其境的感受到師說(shuō)演講嘉賓聲情并茂的演講，甚至可遠(yuǎn)程互動(dòng)暢聊。湛江市教師發(fā)展中心主任王淑麗遠(yuǎn)程分享了通過(guò)智慧師訓(xùn)元宇宙場(chǎng)景的參會(huì)感受?！　　皫煛ふf(shuō)”活動(dòng)的專場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓，江蘇省教科院研究員、國(guó)家督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家成尚榮先生認(rèn)為，截至目前，“師·說(shuō)”共舉辦了三場(chǎng)，主題“從愛(ài)出發(fā)”“愛(ài)與信念”到“愛(ài)與專業(yè)”，形成愛(ài)的系列主題，體現(xiàn)出對(duì)教育之愛(ài)的理解不斷深入，愛(ài)的教育進(jìn)入新的境界，值得江蘇、全國(guó)學(xué)習(xí)。本場(chǎng)“師·說(shuō)”，七位演講老師的故事展示出愛(ài)與專業(yè)、感性與理性、個(gè)性與共性的高度融合，體現(xiàn)了學(xué)科育人的規(guī)律?！　∪A東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博導(dǎo)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任劉莉莉教授以“遇見(jiàn)美好·凈化心靈”為題，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為，“師·說(shuō)”活動(dòng)是一種講述，一次療愈，更是一種激勵(lì)。七位老師用他們平凡又真實(shí)的故事展示了一個(gè)真理：教師最重要的不是身份而是硬核，這個(gè)硬核就是“愛(ài)與專業(yè)”；老師們用故事背后的思想表達(dá)對(duì)愛(ài)與專業(yè)的共同追求：先以自己為路，再為學(xué)生開(kāi)路！我沒(méi)有很多，但我和學(xué)生一起成長(zhǎng)是我自己的生命全部。劉教授對(duì)“師·說(shuō)”項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為“師·說(shuō)”項(xiàng)目在締造一種傳奇，成為教師文化的傳承平臺(tái)?！　熣?，澆花澆根，育人育心；師者，如澤如矩，雖微致遠(yuǎn)；師者，以德而耕，收獲山河。讓我們一起，帶著愛(ài)，憑著專業(yè)，向著星辰大海，繼續(xù)前行。做達(dá)人之師、立正心之說(shuō)，廣州市教育局將堅(jiān)持看見(jiàn)每一位老師，推出更多優(yōu)秀教師，描繪廣州優(yōu)秀教師群像，用廣州教育人的擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)亮新時(shí)代的教育者之光。