2022致敬感動(dòng)廣州的最美教師頒獎(jiǎng)儀式隆重舉行　　立德樹人守初心 踔厲奮進(jìn)擔(dān)使命　　——2022致敬感動(dòng)廣州的最美教師頒獎(jiǎng)儀式隆重舉行　　師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。為慶祝第38個(gè)教師節(jié)，鼓勵(lì)廣大人民教師、教育工作者在新征程上頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開，9月6日，“2022致敬感動(dòng)廣州的最美教師頒獎(jiǎng)儀式”在國際媒體港珠江之眼大廳舉行?！　那晟潭嫉礁母镩_放先行地，廣州歷史底蘊(yùn)深厚，城市生機(jī)勃勃，始終勇立潮頭、敢為人先。無數(shù)人民教師踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在新時(shí)代新征程上留下無悔的奮斗足跡。10名忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，教書育人、默默奉獻(xiàn)，為廣州教育強(qiáng)市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師榮獲2022年“感動(dòng)廣州的最美教師”殊榮?！　☆C獎(jiǎng)儀式暨文藝匯演由廣州市教育局、廣州市總工會(huì)、廣州市文明辦共同主辦，廣州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦，廣州市教育工會(huì)、廣州市廣播電視臺(tái)、廣州日?qǐng)?bào)社、廣州市教育基金會(huì)承辦，通過央視頻移動(dòng)網(wǎng)、新華社現(xiàn)場云、觸電新聞、花城+手機(jī)客戶端、新花城手機(jī)客戶端、廣州廣播電視臺(tái)微博、廣州廣播電視臺(tái)視頻號(hào)、廣州ing抖音號(hào)、廣州ing快手號(hào)直播，向全社會(huì)展示廣州優(yōu)秀教師的風(fēng)采。　　“感動(dòng)廣州的最美教師”系列宣傳活動(dòng)連續(xù)舉辦五年，已成為廣州教育界一張亮麗的名片。今年有10位老師獲此殊榮，他們分別是：楊東霞、薛寧海、劉逸梅、葉宇輝、吳翠芳、劉琨、鄺敏慧、余家穗、袁杰、何泓。獲獎(jiǎng)老師中，有人用愛心、真心、耐心、匠心為學(xué)生開啟智慧，點(diǎn)亮夢想；也有人在鄉(xiāng)村振興的道路上不畏艱難、勇毅前行；還有人在菁菁校園堅(jiān)守教育初心的同時(shí)，在更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上用責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來，用愛心溫暖世間?！　〈猴L(fēng)化雨潤物無聲　　老師，是學(xué)生成長路上的一盞明燈。在廣州，有千千萬萬的老師殫精竭慮培桃李，甘將熱血沃杏壇，用愛心、真心、耐心、匠心，為學(xué)生開啟智慧，點(diǎn)亮夢想。楊東霞、鄺敏慧、劉逸梅、吳翠芳老師，就是其中的杰出代表。廣雅中學(xué)的楊東霞老師耕耘三尺講臺(tái)三十余載，將最美好的年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，擔(dān)任了7年班主任，9年級(jí)組長，13年新疆班管理者，秉持著有教無類的情懷，讓千姿百態(tài)的生命各自綻放別樣光彩；廣州市啟明學(xué)校的鄺敏慧老師沿著父母的足跡，矢志視障教育，堅(jiān)守著“教好一個(gè)孩子，點(diǎn)亮一個(gè)夢想，幸福一個(gè)家庭”的信念，以慈母般的愛溫暖著視障兒童，澆灌出一朵朵自強(qiáng)之花；花都區(qū)秀全中學(xué)的劉逸梅老師被學(xué)生們親切地稱為“劉姥姥”，她創(chuàng)新求索，讓教育成為溫馨而又充滿智慧的過程，在鼓勵(lì)、微笑和贊賞中走進(jìn)學(xué)生的心田，打造出一個(gè)教育的“幸?；▓@”，讓學(xué)生自信、陽光地奔向多彩的人生路；從化區(qū)溫泉鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的吳翠芳老師愛校如家、愛生如子。作為這所鄉(xiāng)村學(xué)校唯一的美術(shù)老師，她重病未愈便回到深深依戀的講臺(tái)，克服化療導(dǎo)致的惡心、頭暈、疼痛，讓鄉(xiāng)村孩子們感受美、熱愛美、創(chuàng)造美?！　熣呓承?，遍植桃李。這些老師在各自的崗位上，以熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，以德施教、以德立身，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓他們成為民族蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。　　跨越山海志智同扶　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是我國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)?！笆濉币詠?，廣州有近2000名教師在教育幫扶、鄉(xiāng)村振興的道路上不畏艱難，勇毅前行，用教育的力量激發(fā)對(duì)口幫扶地區(qū)內(nèi)生動(dòng)力，奏響了一曲跨越山海、志智同扶的恢宏樂章。　　廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院婦科副主任何泓在結(jié)束一線抗疫后馬不停蹄奔赴貴州安順駐點(diǎn)幫扶，探索“造血式”人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新模式，為安順市婦幼保健院留下一支帶不走的隊(duì)伍，以師者情懷和醫(yī)者精誠護(hù)佑母嬰健康；廣州市第六十七中學(xué)的余家穗老師連續(xù)三年在新疆喀什地區(qū)伽師縣和疏附縣支教，帶領(lǐng)支教團(tuán)從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育，“輸血”與“造血”相結(jié)合地幫扶提升受援地教育軟實(shí)力，助力鄉(xiāng)村振興，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；同樣在新疆喀什幫扶的廣州市交通技師學(xué)院葉宇輝老師以結(jié)對(duì)子的方式，對(duì)當(dāng)?shù)亟處熢趯I(yè)技能和教學(xué)能力方面進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，并積極配合受援學(xué)校進(jìn)行一體化教學(xué)改革，用真誠的態(tài)度踐行工匠精神，培養(yǎng)新疆新一代工匠成長?！　∧_下有泥，心中有情。在教育幫扶的道路上，眾多老師將個(gè)人小我融入國家大我，不忘初心、牢記使命，有勇氣有擔(dān)當(dāng)，敢闖敢試，開拓創(chuàng)新，用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，啟航鄉(xiāng)村振興新征程，為祖國下一代健康成長作出自己的貢獻(xiàn)。　　使命在肩奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)　　新時(shí)代的老師，不僅在菁菁校園堅(jiān)守育人初心，還在更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上用責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來，用愛心溫暖世間。在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上、在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，時(shí)時(shí)可見老師的身影，處處都有老師的貢獻(xiàn)。　　廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校的薛寧海老師在踏實(shí)勤懇、任勞任怨、一心服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，以奮斗者的姿態(tài)，追夢人的激情瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)前沿，謀劃專業(yè)群建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)教融合高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生發(fā)展提供新技術(shù)、新動(dòng)能，在他們心中種下技能強(qiáng)國的種子；荔灣區(qū)協(xié)和幼兒園的劉琨老師聚焦兒童的養(yǎng)成教育和優(yōu)秀中華文化的課程開發(fā)與實(shí)施，提出并踐行讓每一個(gè)家庭都能“有園上，有好園上，身邊處處是好園”的學(xué)前教育愿景，扎根一線教學(xué)和教師培養(yǎng)最前沿，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展；華南師范大學(xué)心理學(xué)基地班班主任、心理學(xué)院特聘研究員袁杰在2020年新冠肺炎疫情襲來之時(shí)，活躍于“心晴熱線”三級(jí)社會(huì)服務(wù)體系中，為求助者打開一扇心靈之窗，兩年多來通過電話、微信，讓許多迷途的年輕生命重燃希望，以愛為燈，點(diǎn)亮“心晴”?！　≡婍瀻煻髑檎x濃濃　　廣州大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，“感動(dòng)廣州的最美教師”系列宣傳活動(dòng)舉辦了五年，已成為廣州教育界一張亮麗的名片。作為活動(dòng)的重頭戲，今年頒獎(jiǎng)儀式多維度全新升級(jí)，用最具誠意的視聽呈現(xiàn)和具有新意的節(jié)目設(shè)計(jì)讓全廣州觀眾在教師節(jié)來臨之際感悟濃濃師情，品味浩浩師恩?！　　对娬f廣州》演繹了嶺南本土的詩人、和來此客居的詩人風(fēng)采。廣州電視臺(tái)幾位著名主持人扮演楊孚、蘇軾、孫蕡、屈大均，他們和廣鐵一小的小演員們一起，通過吟誦詩詞作品，傳遞出古風(fēng)雅韻，讓觀眾身臨其境，感受到廣州的詩詞魅力，詩香氣韻。在《詩說廣州》和華南師大附中舞蹈團(tuán)演繹的《山河》中，頒獎(jiǎng)晚會(huì)的序幕徐徐拉開。五周年回顧短片致敬歷屆獲獎(jiǎng)的50名獲獎(jiǎng)老師，也讓現(xiàn)場觀眾重溫了溫馨的記憶和深遠(yuǎn)的感動(dòng)。5位為祖國發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的院士為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。中國工程院院士、共和國勛章獲得者鐘南山發(fā)來了祝福的視頻。頒獎(jiǎng)儀式緊扣詩詞主題，邀請(qǐng)到廣府詩人、《羊城百詠》《廣州塔賦》的作者雍平，為十位獲獎(jiǎng)教師量身創(chuàng)作十篇頒獎(jiǎng)頌詩，并由廣州市美術(shù)中學(xué)師生攜手嶺南書法名家一同揮毫，將頌詩獻(xiàn)給獲獎(jiǎng)老師們?！　粝胫?，自教師始；人才之成，自教師啟。正是因?yàn)槿f千教師的矢志奮斗和托舉夢想，才有一批批青年立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑。廣鐵一中舞蹈團(tuán)帶來的《獅舞年華》以少年威武帥氣之姿，呈現(xiàn)紅日初升，其道大光的氣象，以醒獅精神表達(dá)青少年的文化自信，傳揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，振奮人心的愛國主義精神。越秀區(qū)少年宮小云雀合唱團(tuán)現(xiàn)場演唱，全市多名幼兒園、中小學(xué)學(xué)生視頻參與演唱歌曲《領(lǐng)航》，將儀式推向了高潮，也鼓舞了所有觀眾奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代?！　∽蠲澜處煯嬒瘛　≡堋　∪A南師范大學(xué)　　袁杰，華南師范大學(xué)心理學(xué)院特聘研究員，現(xiàn)任“心晴熱線”電話咨詢服務(wù)平臺(tái)負(fù)責(zé)人，管理熱線2年多，值班超2000小時(shí)，義務(wù)提供心理咨詢服務(wù)，幾年來通過電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面詢等方式，幫助近千名青少年學(xué)生解除心理行為問題困擾。他曾參與“支援廣州新華學(xué)院（東莞校區(qū)）抗疫戰(zhàn)斗”，連續(xù)奮戰(zhàn)11個(gè)晝夜，還為揭西縣、惠州市和信宜市3萬多名教師開展心理健康講座，為教育部華中師范大學(xué)心理援助平臺(tái)、西部地區(qū)貴州冊(cè)亨縣和羅甸縣一中等開展公益講座三十多場?！　㈢　±鬄硡^(qū)協(xié)和幼兒園　　劉琨，協(xié)和幼兒園副園長，從教27年。她主持基于過程性評(píng)價(jià)提升幼兒閱讀習(xí)慣的研究，聯(lián)動(dòng)幼兒園、家庭及社會(huì)多主體探索幼小科學(xué)銜接路徑，創(chuàng)新構(gòu)建嶺南特色幼兒園健康教育課程。疫情期間，她成立了“和樂·創(chuàng)坊”青年教師工作坊，帶領(lǐng)研發(fā)居家生活與學(xué)習(xí)指引，為全區(qū)三萬多個(gè)幼兒家庭和貴州扶持幼兒園提供豐富教育資源。她提出“多評(píng)合一片區(qū)責(zé)任制”，提升保教質(zhì)量監(jiān)測全面性與持續(xù)性，踐行新時(shí)代教育改革創(chuàng)新精神?！　谴浞肌　V州市從化區(qū)溫泉鎮(zhèn)第三中心小學(xué)　　吳翠芳，從教以來一直任教于廣州市從化區(qū)溫泉鎮(zhèn)第三中心小學(xué)，致力于鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)事業(yè)十五載。她堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記教師的職責(zé)與使命，奮發(fā)作為。在2014年她不幸患上“慢性粒細(xì)胞白血病”，治療后她再次回到她深深依戀的講臺(tái)，讓孩子們感受美，熱愛美，創(chuàng)造美。她是鄉(xiāng)村孩子走進(jìn)美的世界的引路人，和孩子們一起走在尋找美的路上。她展現(xiàn)的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的一面，總以樂觀向上的精神影響著身邊的人?！　⒁菝贰　V州市花都區(qū)秀全中學(xué)　　劉逸梅，教書育人三十二載，一直主動(dòng)承擔(dān)班主任和德育管理工作，桃李芬芳譽(yù)滿花城。她以滿腔熱情堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，立德樹人，不忘初心。用愛心守護(hù)學(xué)生成長，用專業(yè)打造活力課堂，用堅(jiān)守澆灌桃李滿園，用無私傳承教育經(jīng)驗(yàn)。她被學(xué)生和家長親切地稱為“我們的劉姥姥”，她是一名傳遞幸福的花都教育人。唯有心懷大局，敢于擔(dān)當(dāng)、負(fù)重前行，才能不負(fù)眾望、不愧時(shí)代，方能培育更多優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。　　葉宇輝　　廣州市交通技師學(xué)院　　葉宇輝，從事現(xiàn)代物流、國際關(guān)務(wù)教學(xué)，把一腔熱血注入援疆工作，用真誠的態(tài)度踐行工匠精神，用奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)新疆新一代工匠成長。他克服氣候、飲食、語言等諸多障礙，與該學(xué)院教師結(jié)成對(duì)口幫扶對(duì)子，在專業(yè)技能和教學(xué)能力兩方面進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。他利用自身特長，積極動(dòng)員該校教師報(bào)名參加專業(yè)競賽，獲得全國、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多個(gè)。他還主動(dòng)參與該校的制度建設(shè)工作，參與完善了該校的執(zhí)行辦法。他對(duì)援疆工作的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，充分展現(xiàn)了一名青年教育工作者的信念和追求；他對(duì)工匠精神的執(zhí)著與探索，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年的精神品格和價(jià)值追求。　　何泓　　廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院　　何泓，婦科副主任，從事教學(xué)、臨床、科研等工作。她于2021年支援市八醫(yī)院新冠肺炎救治工作結(jié)束后，赴貴州安順開展駐點(diǎn)醫(yī)療幫扶工作。通過構(gòu)建人才培養(yǎng)基地、搭建專業(yè)師資培養(yǎng)平臺(tái)、產(chǎn)學(xué)研融合等方式，探索并實(shí)施“造血”式人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新模式，為安順培養(yǎng)了一支帶不走的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。同時(shí)，她于2021年榮獲第七屆“羊城好醫(yī)生”稱號(hào)，2022年榮獲貴州省安順市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄！　顤|霞　　廣東廣雅中學(xué)　　楊東霞，大學(xué)畢業(yè)后入職廣東廣雅中學(xué)擔(dān)任語文教師，三十年耕耘三尺講臺(tái)，擔(dān)任了7年班主任，9年級(jí)組長，13年新疆班管理者。2009年，她開始接手學(xué)校新疆班工作，從此“新疆娃”就成了楊老師心中最大的牽掛，她在內(nèi)地新疆班的管理教學(xué)中作出了巨大貢獻(xiàn)。2009年獲“廣州市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)，2013年獲新疆維吾爾自治區(qū)人民政府頒發(fā)的“內(nèi)地新疆高中班優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)，2017年被新疆維吾爾自治區(qū)教育廳評(píng)為民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀教師?！　∮嗉宜搿　V州市第六十七中學(xué)　　余家穗，默默耕耘27年，用愛心和智慧為學(xué)生鋪設(shè)了通往藝術(shù)殿堂的道路，把“立真求新”白云教育理念和“立美育人”的經(jīng)驗(yàn)帶到新疆。援疆三年，因地制宜、創(chuàng)新教學(xué)教研方式、推廣國家通用語言和組織文化交流活動(dòng)，以多種方式務(wù)實(shí)開展智力援疆、文化潤疆，“輸血”與“造血”相結(jié)合精準(zhǔn)幫扶受援地提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育軟實(shí)力，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的銜接，在受援地教育事業(yè)改革發(fā)展中樹立了廣東品牌?！　∴椕艋邸　V州市啟明學(xué)校　　鄺敏慧，從事視障教育教學(xué)工作。她出生在教育世家，秉著立德樹人，用心感召的理念從事教育工作，是學(xué)生心智發(fā)展的引路人。鄺老師患有視力殘疾，從教35年，始終堅(jiān)守教育教學(xué)和教育科研一線崗位，是專業(yè)學(xué)科帶頭人。她投身“教育部全國盲校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書語文一至六年級(jí)教材”的編寫及全國《國家通用盲文方案》教學(xué)研究與推廣工作。在疫情防控期間，她立足教育教學(xué)崗位，利用線上教育，引導(dǎo)學(xué)生聽新聞、聽廣播，組織學(xué)生評(píng)論生活、評(píng)論時(shí)事，與孩子們一起助力打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)?！　⊙幒！　V州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校　　薛寧海，從教二十二年，現(xiàn)任網(wǎng)絡(luò)工程教學(xué)系主任，從事中職信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)。他根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新，打造有特色的示范專業(yè)——軟件與信息服務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)等專業(yè)，使之成為引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)教育的品牌專業(yè)。新開設(shè)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等6個(gè)滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新一代信息技術(shù)專業(yè)。2020年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)省首批中職學(xué)?！案咚健睂I(yè)群——現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群，使學(xué)校成為省內(nèi)信息技術(shù)類中職學(xué)校的龍頭。同時(shí)積極配合“粵黔”職教合作，先后前往貴州省黔南州平塘縣、獨(dú)山縣、荔波縣等多所縣屬中職學(xué)校合作交流，引領(lǐng)山區(qū)中職教育內(nèi)涵發(fā)展。