齊商共議，開門辦勞動教育——廣州市教育局召開中小學勞動教育實踐工作座談會　　花城吐蕊忙，勞育謀劃早。2022年1月11日，廣州市教育局邀請華南農(nóng)業(yè)大學、省農(nóng)業(yè)科學院、廣州市花卉研究中心等34個市級中小學生勞動教育實踐基地代表，與各區(qū)教育局、局屬學校代表圍坐在一起，齊商共議全市中小學勞動教育育人之策?！　∵@次會議由廣州市教育局主辦，廣州花卉中心承辦，是廣州市教育局新年伊始召開的第一次勞動教育專題會議，是組織各勞動教育基地召開的第一次座談會，也是落實開門辦勞動教育理念的第一次示范性會議?！　希行W生勞動教育實踐基地代表介紹了本單位開展中小學生勞動教育實踐工作可提供的教育教學資源，詳細提出了今后開展中小學生勞動教育實踐工作的計劃設想和意見建議；區(qū)教育局和局屬學校代表圍繞“如何加強與勞動教育基地的共建合作，推動中小學勞動教育實踐工作”進行了發(fā)言，緊密結(jié)合各區(qū)各校實際和勞動教育實踐工作特點，提出了2022年開展中小學生勞動教育實踐工作的需求、想法和建議。在討論交流環(huán)節(jié)，與會人員暢所欲言，討論積極，氣氛熱烈，紛紛表示會議召開很及時、很重要，為大家搭建了平臺、謀劃了工作、啟發(fā)了思想，對新一年的勞動教育實踐工作將起到推動作用、對全市勞動教育工作將起到促進作用。　　普遍共識：全社會共同關注勞動教育　　參加此次座談會的34家市中小學生勞動教育實踐基地，是廣州市教育局遴選評定的首批勞動教育實踐基地。2021年11月，廣州市教育局在全市范圍內(nèi)開展中小學生勞動教育基地申報工作，全市先后共有85家單位參與勞動教育基地的申報，申報單位涵蓋素質(zhì)教育基地、行業(yè)產(chǎn)學研究基地、高新企業(yè)基地、傳統(tǒng)工藝（非遺）基地、藝術文化基地、服務性勞動基地、職業(yè)教育基地和自然生態(tài)基地等各個方向領域。申報單位積極性高，意愿強烈，體現(xiàn)了各行各業(yè)、各領域?qū)χ行W勞動教育的關心關注和參與熱情?！　?021年1月31日，廣州市十五屆人大六次會議第三次全體會議通過投票表決，將“推進新時代中小學勞動教育”作為廣州市2021年民生實事項目?！巴七M新時代中小學勞動教育”列入民生實事，是通過無導向意見征集，結(jié)合12345政府服務熱線電話、各級人大代表政協(xié)委員建議提案和相關輿情分析數(shù)據(jù)，從市民較為關心、政府部門能推進實施、涵蓋十大民生領域的候選事項中，通過網(wǎng)站、微信、電郵等方式投票表決產(chǎn)生，是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實利益問題的真實反映?！　?021年，廣州市教育局把推進中小學勞動教育民生實事作為政治任務，把全面發(fā)展中小學生素質(zhì)教育作為使命責任，積極回應人民群眾的呼聲期盼，扎實推動全面發(fā)展的素質(zhì)教育。2021年5月，廣州市成功入選首批“全國中小學勞動教育實驗區(qū)”，改革創(chuàng)新走在全國前列；全市中小學勞動教育構建形成“有教材、有課程、有規(guī)范、有評價、有基地、有活動、有保障”的教育體系。2021年11月，舉辦廣州市中小學勞動教育現(xiàn)場會暨成果展示交流活動，向全市中小學宣傳推廣優(yōu)秀勞動教育經(jīng)驗，營造了全社共同關心關注中小學勞動教育的良好氛圍。2021年廣州市中小學勞動教育現(xiàn)場會暨成果展示交流活動　　達成一致：形成常態(tài)化共建合作意見　　座談會上，各中小學生勞動教育實踐基地緊密結(jié)合自身實際，詳細介紹了自身的優(yōu)勢特點，匯報了在勞動教育實踐工作中將提供的具體支撐保障功能，重點就勞動教育內(nèi)涵、勞動實踐設計、資源場所利用、實踐評價反饋和溝通合作機制等問題進行了詳細說明。同時，還對多久組織一次實踐活動、多久開一次溝通協(xié)調(diào)會等共建合作機制具體問題提出意見建議。通過座談，既詳細地了解了各中小學生勞動教育實踐基地的情況底數(shù)，又充分表達了各區(qū)、各學校勞動教育實踐活動的意見需求，找準了共建合作的契合點；既解決了共建合作雙方的疑慮疑惑，又理清了共建合作方向思路，一致達成了常態(tài)化共建合作意見?！　V州市教育局相關負責人要求各中小學生勞動教育基地：一是做到“兩個關心”。關心廣州教育發(fā)展，積極主動地為廣州教育出謀劃策，共同推動廣州教育不斷進步發(fā)展；關心廣州勞動教育，積極主動地關心勞動教育內(nèi)涵、勞動教育課程、勞動教育實踐等內(nèi)容，力所能及地參與幫助，給予最大限度的支持協(xié)助。二是擔起“兩個責任”。擔起發(fā)揮勞動教育基地作用的責任，為中小學勞動教育提供資源權限，從怎樣利用資源、怎樣開放空間、怎樣提高效能的角度，充分發(fā)揮勞動教育基地作用；擔起推動勞動教育建設發(fā)展的責任。把中小學勞動教育工作納入本單位的年度工作，將勞動教育需求與本單位建設發(fā)展統(tǒng)籌考慮推進；優(yōu)化完善政策制度，為勞動教育實踐工作提供政策優(yōu)惠。三是落實“兩個經(jīng)常”。開展經(jīng)常性共建合作，將勞動教育實踐工作列入常規(guī)工作，有計劃、有目的、有針對性地開展勞動教育實踐工作，保證勞動教育實踐活動的頻次和質(zhì)量；開展經(jīng)常性溝通交流，各區(qū)、各校和各勞動教育基地要加強溝通交流，建立經(jīng)常性溝通交流機制，定期召開座談交流會，溝通雙方的意見建議和思路想法，不斷提升勞動教育實踐活動工作質(zhì)量?！　∈痉兑I：落實開門辦勞動教育理念　　2021年12月13日，全國政協(xié)召開“全面加強新時代中小學勞動教育”網(wǎng)絡議政遠程協(xié)商會，要求樹立開門辦勞動教育的理念，探索構建相關高校、職業(yè)院校、企事業(yè)單位、廠礦、農(nóng)林場等勞動實踐場所開放共享機制，破解中小學勞動教學場地匱乏之困。　　廣州市教育局此次召開的中小學勞動教育實踐工作座談會，推動構建了相關高校、職業(yè)院校、國有單位、公司企業(yè)、非遺工作坊等勞動實踐場所開放共享機制，有效緩解了中小學勞動教學場地不足問題，是貫徹落實開門辦勞動教育理念的具體舉措和有益嘗試。　　參與會議的34個廣州市中小學生勞動教育基地，普遍以體驗式學習方式為主，部分基地把勞動教育實踐課程納入中小學勞動教育課程計劃，開展以游相伴、以學為主的實踐體驗，融合了知識、方法和情感教育，有效促成學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。基地大多堅持公益原則，制定了針對學生開展勞動教育實踐活動的優(yōu)惠政策，讓全市中小學生都能擁有同質(zhì)等量的勞動教育實踐體驗。　　2021年，廣州市教育局廣泛整合勞動教育資源，對內(nèi)深入挖潛，對外整合利用，打開了勞動教育的辦學大門。累計評選出勞動教育試點學校164所、勞動教育特色學校67所；評選出勞動教育基地學校15所，市、區(qū)兩級中小學生勞動教育基地57所。聯(lián)合農(nóng)業(yè)部門支持首批近490所學校參與“城市小菜園”工程建設，創(chuàng)建147所星級“校園小農(nóng)田”建設學校；遴選認定100所“中醫(yī)藥文化進校園”試點學校，組織117所學校開展中草藥種植勞動實踐活動；組織18000余名普通高中學生開展學農(nóng)勞動實踐活動，1600名學生開展隨機預約勞動實踐自由行活動，96所學校2400余名學生結(jié)對共建勞動教育活動，一定程度上緩解全市中小學勞動教學資源不足的問題。