廣東援疆駐疏附支教團(tuán)黨史宣講，為疏附教育“筑基鑄魂”　　牢鑄思想基石，固本根源；補(bǔ)足精神鈣質(zhì)，活水長流。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，廣東援疆教師全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略，積極發(fā)揮教育援疆的“傳、幫、帶”作用，不斷豐富文化潤疆內(nèi)涵，鑄牢中華民族共同體意識的文化基因。援疆團(tuán)隊(duì)抓實(shí)黨建工作，全方位落實(shí)思政教育，培根鑄魂，為少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的健康成長和疏附縣教育的長足發(fā)展提供強(qiáng)勁的源動力。　　講師團(tuán)集體備課、試講　　“欲知大道，必先為史?！敝Ы虉F(tuán)組建黨史學(xué)習(xí)教育講師團(tuán)隊(duì)，給疏附縣黨史學(xué)習(xí)教育注入新鮮血液，幫助疏附教育縱深推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。宣講活動啟動以來，當(dāng)?shù)亟逃屑娂妳⒓?，絕不錯(cuò)過那一個(gè)個(gè)感人故事，追尋紅色足跡，深深體悟蘊(yùn)含在黨史中那生生不息的思想力量、文化基因、精神動能，傳承紅色基因，汲取真理力量。余家穗團(tuán)長進(jìn)行黨史宣講　　羅茂壽副校長進(jìn)行黨史宣講　　作為國家戰(zhàn)略之一的對口援疆工作是實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定與長治久安總目標(biāo)的重要舉措，廣東“組團(tuán)式”教育援疆是推進(jìn)文化潤疆最為重要的一環(huán)。支教團(tuán)黨史宣講活動由此為起點(diǎn)，余家穗團(tuán)長宣講《教育援疆為鑄牢中華民族共同體意識提供不竭動力》。在宣講中，她簡要回顧教育援疆歷程，引領(lǐng)同行體悟教育援疆對鑄牢中華民族共同體意識，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建各民族共有精神家園。羅茂壽副校長宣講《深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識》。在宣講中，梳理中華民族歷史上民族關(guān)系和社會主義民族關(guān)系內(nèi)涵及表現(xiàn)，使同行們清楚地理解我國當(dāng)前民族關(guān)系的選擇；他從教育的角度引領(lǐng)同行們了解如何鑄牢中華民族共同體意識的文化基因。隨后，鄭芳老師在疏附一中宣講《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》，李森老師在疏附二中宣講《改革開放43年——一部社會主義制度自我完善和發(fā)展史》，趙效民老師在疏附三中宣講《百年逐夢，回望初心》……廣東援疆老師在這一場場的宣講活動中，從不同角度追尋中國共產(chǎn)黨百年走過的紅色足跡，分享黨史學(xué)習(xí)感悟。隨著黨史學(xué)習(xí)教育宣講活動的深入，同行們更加堅(jiān)定我黨的理想信念，不禁感嘆：黨領(lǐng)導(dǎo)下我們民族取得了如此輝煌的成就！歸根到一個(gè)共同的話題“中國共產(chǎn)黨為什么能！”。羅茂壽副校長大道至簡，以《中國共產(chǎn)黨為什么能》為主題，用“支柱”“鈣質(zhì)”“密鑰”“法寶”“銳器”關(guān)鍵詞從五個(gè)維度進(jìn)行了生動闡述，繼續(xù)將黨史學(xué)習(xí)教育向前推進(jìn)。講師團(tuán)核心成員　　截至目前，講師團(tuán)以疏附二中為核心，陸續(xù)在周邊受援學(xué)校拉開宣講活動，輻射周邊、積極帶動學(xué)校開展黨史學(xué)習(xí)教育，吸引了更多的援疆老師和受援地教育同行自覺加入到“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”的陣營中去。同時(shí)積極將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂、學(xué)科教學(xué)活動中，豐富思政教育內(nèi)涵，推進(jìn)“筑基鑄魂”，不斷鑄牢中華民族共同體意識的文化基因。我們堅(jiān)信 “知其所來，方明所向”，通過扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，疏附縣師生對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程更為清晰，學(xué)出忠誠信仰，學(xué)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)出自覺自信，學(xué)出能力水平。讓我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為，為實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ)，為中華民族的發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。