激揚青春 思辯未來——“我是廣州對外交流小使者”英文辯論賽總決賽圓滿舉行　　11月14日下午，“我是廣州對外交流小使者”英文辯論賽總決賽在廣州外國語學(xué)校圓滿落幕?！　　　　拔沂菑V州對外交流小使者”英文辯論賽由廣州市教育局主辦，廣州市郵政局、廣州市教育研究院協(xié)辦，廣州外國語學(xué)校承辦，全市共有14支隊伍參賽，來自我市開辦普通高中國際課程實驗班和港澳子弟班的普通高中，以及在穗外籍人員子女學(xué)校?！　”举愂轮荚谪瀼芈鋵崱督逃康劝瞬块T關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，進(jìn)一步加強我市中小學(xué)國際理解教育，幫助學(xué)生樹立人類命運共同體意識，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時代青少年，提升廣州教育國際影響力?！拔沂菑V州對外交流小使者”英文辯論賽晉級賽精彩瞬間　　賽事分為晉級賽、總決賽和國際友誼賽三個階段。10月24日在廣東華僑中學(xué)舉行了晉級賽，14支參賽隊伍以辯論賽和即興演講賽的形式?jīng)Q出四強。11月14日，晉級決賽的4支隊伍圍繞“人工智能的危險性意味著它不應(yīng)該被進(jìn)一步發(fā)展/The dangers of artificial intelligence mean it should not be developed further”和 “大灣區(qū)應(yīng)優(yōu)先發(fā)展為科技中心而不是經(jīng)貿(mào)中心/The Greater Bay Area development should act primarily as a technology rather than trading hub”兩個辯題展開激烈辯論，最終華南師范大學(xué)附屬中學(xué)憑借縝密敏捷的邏輯思維能力、流暢的英語、高超的辯論技巧和自信灑脫的魅力風(fēng)采折服了全場觀眾和評委，摘得桂冠。國際友誼賽計劃于今年12月份舉行，采取線上線下相結(jié)合的形式，組織我市優(yōu)秀隊伍代表與港澳、國際姊妹學(xué)校共同參與，拓展交流圈，擴大影響力。賽事重量級評審團　　為體現(xiàn)賽事公平公正公開，主辦方邀請了中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣州市教育研究院英語學(xué)科帶頭人，以及在穗外籍人員子女學(xué)校校長擔(dān)任評委，從國際化人才培養(yǎng)的專業(yè)視角對參賽隊伍進(jìn)行了全方位考核。評選出冠軍隊伍1支，亞軍隊伍1支，季軍隊伍2支，以及“最佳辯手獎”“最具博學(xué)獎”“最佳風(fēng)采獎”各1名，“優(yōu)秀辯手獎”3名。（獲獎名單附后）“我是廣州對外交流小使者”英文辯論賽總決賽精彩瞬間賽事主席及決賽隊伍合影留念　　全市近200名師生代表現(xiàn)場觀賽。廣東省教育廳交流合作處處長李金俊，廣州市教育局副局長谷忠鵬，廣州市外辦副主任柳柳、廣州市郵政局副局長周曉波，出席了總決賽和頒獎典禮，為選手們頒獎，并與參賽學(xué)子們合影留念。廣州市教育局副局長谷忠鵬致辭出席活動的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評審團合影留念　　“我是廣州對外交流小使者”是市教育局對外交流品牌活動，2017年至今已成功舉辦三屆，前三屆是以不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生加強對“家—國—世界”思考，以廣州對外交流小使者的視角，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用畫筆設(shè)計出明信片進(jìn)行比賽，取得了良好的社會影響力。其中優(yōu)秀的學(xué)生作品也制作成明信片集，作為人文交流的載體，向世界充分展示出我市青少年的聰明才智和杰出的藝術(shù)表現(xiàn)力，并作為市政府外事禮品贈予駐穗領(lǐng)團及國際友好城市政府代表團，為講好“廣州故事”貢獻(xiàn)了廣州教育人的力量。　　今年，為進(jìn)一步加強我市學(xué)生國際理解教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時代青少年，創(chuàng)新以英文辯論賽形式，舉辦第四屆“我是廣州對外交流小使者”活動。全市共有14支隊伍參賽，涵蓋了省、市、區(qū)屬開設(shè)國際課程班和港澳子弟班的普通高中和外籍人員子女學(xué)校，學(xué)校覆蓋面更廣，比賽的挑戰(zhàn)性和專業(yè)性更強?！　?021年，在前四屆活動成功舉辦的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)擦亮“我是廣州對外交流小使者”品牌活動，以誦讀、辯論、戲劇等更豐富的比賽形式，廣泛發(fā)動全市中小學(xué)、國際學(xué)校的各學(xué)段共同參與，進(jìn)一步在全市教育系統(tǒng)普及國際理解教育，也為學(xué)生提供一個彰顯新時代青春個性、展現(xiàn)團隊合作和自我能力平臺。