春深四月，萬物競發(fā)。4月17日-18日，廣州市教育局黨委書記、局長、一級巡視員陳爽率隊深入貴州省黔南布依族苗族自治州（以下簡稱“黔南州”），調(diào)研東西部協(xié)作及教育人才“組團式”幫扶開展情況，共同謀劃黔南教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　記者從廣東粵黔協(xié)作工作隊黔南工作組了解到，近年來，廣州市教育局和黔南工作組以“精準(zhǔn)對接、長效賦能”為原則，全方位推動黔南教育從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，交出了一份“優(yōu)秀答卷”。

　　山海同心

　　多措并舉支持教育協(xié)作

　　取得新成效

　　4月18日，在廣州市教育局赴貴州省黔南州開展東西部協(xié)作暨教育人才“組團式”幫扶工作調(diào)研座談會上，陳爽與黔南教育部門等深入交流，共同謀劃下一輪組團式教育幫扶黔南的舉措。

　　陳爽首先感謝了黔南對廣州支教老師的關(guān)心關(guān)愛和高度肯定。她強調(diào)接下來將深化與黔南合作，精準(zhǔn)發(fā)力，根據(jù)“黔南所需，廣州所能”盡全力做好教育幫扶工作。尤其是廣州將在加大信息化利用、心理健康教育方面為黔南提供大力支持。陳爽同時希望做好總結(jié)工作，加大宣傳力度，留下帶不走的“財富”?！耙粋€地方只要重視教育，未來發(fā)展一定會越來越好?！标愃Ｍ麖V州和黔南共同攜手，共同開創(chuàng)黔南教育未來美好的新篇章。

　　黔南州教育局黨委書記、局長林娜表示，將持續(xù)加強與廣州市教育局的溝通協(xié)作，充分利用廣州優(yōu)質(zhì)教育資源幫扶引領(lǐng)，借梯登高、補短強弱，吸引更多人才為黔南教育發(fā)展出謀劃策。

　　記者了解到，2024年，廣州市對口黔南州教育協(xié)作項目25個，協(xié)作資金5638萬元。雙方強化人才交流，廣州市選派136名骨干教師到黔南支教幫扶，黔南選派267名校（園）長及骨干教師赴穗掛職跟崗學(xué)習(xí)，東西部協(xié)作培訓(xùn)中小學(xué)教師2.94萬人次，持續(xù)發(fā)展379所結(jié)對學(xué)校協(xié)作關(guān)系，在貴州省各市（州）中結(jié)對學(xué)校最多，有力推動了黔南教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　注重“造血”

　　打造“帶不走”的

　　教育人才隊伍

　　同飲一江水，同是一家人。東西部協(xié)作，是一場跨越山海的雙向奔赴。針對在教育資源方面存在的地區(qū)差異，廣州市教育局和黔南工作組積極推動“校校結(jié)對”，2024年，推動廣州228所學(xué)校與黔南379所學(xué)校精準(zhǔn)結(jié)對，通過校長掛職、教師跟崗、聯(lián)合教研等形式，實現(xiàn)管理經(jīng)驗互通、優(yōu)質(zhì)資源共享。特別是“組團式”幫扶成效顯著。選派12名優(yōu)秀校長及教學(xué)骨干駐點三都、羅甸等地學(xué)校，圍繞課堂改革、教學(xué)評價等核心環(huán)節(jié)，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校突破發(fā)展瓶頸，帶動辦學(xué)質(zhì)量整體躍升。

　　來自廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校的張淑芬有著23年的職教經(jīng)驗，在三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校任掛職校長后，她將廣州幾所幫扶學(xué)校的教育理念逐步滲透到各個層面各個領(lǐng)域，使學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量全面提升。如推動學(xué)校適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，增加了新能源、護(hù)理、計算機等專業(yè)，響應(yīng)三都弘揚水族文化的號召設(shè)立騎師學(xué)校，培養(yǎng)馬術(shù)專業(yè)人才。她還推動三都職校與廣東惠州、東莞以及其他經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)開展校企合作，大大拓寬了山區(qū)孩子“走出去”增收致富的道路?！皫头鼍褪钦J(rèn)認(rèn)真真找痛點，踏踏實實干實事?！睆埵绶以诮邮苡浾卟稍L時說。

　　教師是教育的第一資源。廣州堅持“送教”與“育才”并重，累計協(xié)調(diào)874名骨干教師赴黔南開展送培送教，通過示范課、專題講座、師徒結(jié)對等方式，助力本土教師專業(yè)成長。同時，創(chuàng)新實施“領(lǐng)航校長培養(yǎng)計劃”，兩期培訓(xùn)中，27名校長成長為州級名校長或走上重要管理崗位，為黔南打造了一支“帶不走”的教育領(lǐng)軍隊伍。

　　示范教學(xué)

　　“先進(jìn)理念+特色教育”

　　提升教學(xué)質(zhì)量

　　在支教的過程中，廣州派駐教師把先進(jìn)教學(xué)理念帶進(jìn)黔南，大膽改革，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴散思維，注重素質(zhì)教育提升，受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎。

　　如廣州市白云區(qū)選派廣州市教育專家團隊與平塘縣優(yōu)秀骨干教師共同打造“白云天眼班”，實行30人左右的“小班額”教學(xué)，落實學(xué)科教師“包保責(zé)任”。2024年高考，白云區(qū)幫扶的平塘縣民族中學(xué)本科上線率達(dá)70.32%，一本上線率達(dá)22.97%，創(chuàng)歷史最佳，其中白云天眼班取得了一本上線率100%的好成績。

　　廣州市海珠區(qū)為貴定縣引入優(yōu)質(zhì)教育資源和新高考經(jīng)驗，指導(dǎo)貴定中學(xué)組建“南武班”，主要培育“品正學(xué)優(yōu)、體健尚勞”的貴定學(xué)子，建設(shè)學(xué)術(shù)型、研究型、智慧型班集體?！澳衔浒唷庇蓛傻貎尚?yōu)秀教師任教，統(tǒng)籌應(yīng)用海珠區(qū)南武中學(xué)思維課堂、思維訓(xùn)練、德育活動等全套教學(xué)體系。

　　“音樂課不是教會孩子唱幾首歌，而是要讓他們有唱歌的能力和欣賞音樂的能力?！眮碜詮V州科學(xué)城中學(xué)的音樂老師文芳，在長順縣支教中發(fā)現(xiàn)，所在的支教學(xué)校沒有專門的音樂教室，上課也沒有樂器伴奏。她通過課堂教學(xué)和校內(nèi)外的各種活動，讓孩子們掌握唱歌的能力和技巧，重點提高了“欣賞音樂”的素質(zhì)。這幾年，廣州市黃埔區(qū)派出了一批像文芳這樣優(yōu)秀的支教老師支持長順教育高質(zhì)量發(fā)展。此外還充分利用“南方教研大課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源面向長順縣教師開展線上培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，多措并舉帶動了當(dāng)?shù)亟處熕降奶嵘?，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。

　　在廣州先進(jìn)教育理念的支持和支教老師的努力下，黔南各幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，尤其是高考成績更為亮眼。2024年，黔南高考特控線以上人數(shù)達(dá)6915人，600分以上高分段人數(shù)突破821人；中考平均分較上年提升2.61分，綜合指標(biāo)穩(wěn)居全省前列。

　　強基固本

　　“軟硬”兼施

　　改善教育教學(xué)環(huán)境

　　2024年，黔南工作組堅持硬件改善與軟實力提升雙管齊下，統(tǒng)籌協(xié)作資金，支持黔南新建、擴建學(xué)校18所，補充現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備超萬套，惠及學(xué)生5萬余人。針對留守兒童心理健康這一痛點，聯(lián)合廣州黃埔區(qū)三生家庭教育研究院，在獨山、平塘試點心理咨詢課程，培訓(xùn)兼職心理教師300余名，覆蓋學(xué)生超萬人，切實守護(hù)留守兒童成長。

　　同時，針對部分學(xué)生家庭相對困難的情況，黔南工作組和廣州市各幫扶區(qū)提供了有針對性的幫扶措施。去年，在黔南工作組等的大力推動下，廣州市利世慈善基金會考察組分別走進(jìn)黔南三所中學(xué)集中考察了70名學(xué)子，最終48名學(xué)子被列入長期獎學(xué)培養(yǎng)，2名學(xué)子被列入“暖餐計劃”予以伙食補貼?！皫头鲆粋€人，就是幫助一個家庭。”一直致力于引導(dǎo)社會資源幫扶黔南教育的黔南工作組王文義告訴記者，被列入長期獎學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生按高中每學(xué)年4000元、大學(xué)每學(xué)年6000元進(jìn)行資助，大大減輕了困難學(xué)子的家庭負(fù)擔(dān)，讓他們可以全身心投入學(xué)習(xí)，廣東社會組織的暖暖愛心大大激發(fā)了困難學(xué)子“通過知識改變命運”的動力。

　　粵黔協(xié)作惠水小組以惠水縣王佑鎮(zhèn)、羨塘鎮(zhèn)、斷杉鎮(zhèn)等鎮(zhèn)為試點，先后投入資金172萬元，配合惠水縣建成“5+陪讀公寓”3處，解決了山里娃讀書的后顧之憂。同時探索建立“陪讀車間”，引進(jìn)加工項目進(jìn)公寓，幫助家長實現(xiàn)陪讀、就業(yè)“兩不誤”?；菟〗M還引入廣州市樂善助學(xué)促進(jìn)會，連續(xù)三年累計捐贈資金48.5萬元，援助困難學(xué)生153名。

　　為了扶持困難孩子，黃埔區(qū)三都工作小組整合兩地資源，開設(shè)“黃埔·三都民族班”“黃埔·三都民族技工班”兩個特色班，資助家庭困難學(xué)子到黃埔就讀，激勵學(xué)子成才后回饋家鄉(xiāng)，助力鄉(xiāng)村全面振興。

　　此外，廣州市教育局和黔南工作組還積極拓展教育協(xié)作，2024年，推動廣州市中小學(xué)研學(xué)基地首次拓展至貴州，將“中國天眼”研學(xué)基地、荔波瑤山古寨基地、中國-東盟交流周美育研學(xué)基地納入共建體系，為兩地學(xué)子提供了天文探索、民族文化、國際美育等多元化實踐平臺。

　　黔南州人民政府黨組成員、副秘書長、粵黔協(xié)作工作隊黔南工作組組長黎亮告訴記者，近年來，粵黔協(xié)作工作隊黔南工作組以“精準(zhǔn)對接、長效賦能”為原則，全方位推動黔南教育從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，今后兩地將在深化合作中育新機、開新局。