
“建設(shè)家鄉(xiāng)是一件很酷的事”
“建設(shè)家鄉(xiāng)是一件很酷的事?!眱赡昵?,24歲的何鈺瑩加入廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng),回到家鄉(xiāng)參與駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作,她說,“青年人要在有限的時(shí)間里,去做一些有價(jià)值的事情,未來回想時(shí),才不會(huì)覺得辜負(fù)青春。”
日前,記者從共青團(tuán)廣東省委員會(huì)志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心獲悉,2023年“廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”目前已啟動(dòng),將招募5000名志愿者到粵東粵西粵北地區(qū)開展2-3年的鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)。
2021年起,團(tuán)省委、省文明辦、省委農(nóng)辦、省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳共同實(shí)施“廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”專項(xiàng),為西部計(jì)劃廣東地方項(xiàng)目,3年內(nèi)組織1萬名高校畢業(yè)生到廣大鄉(xiāng)村從事2-3年志愿服務(wù)。
據(jù)悉,2023年廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)已正式開始報(bào)名,高校畢業(yè)生可通過手機(jī)端點(diǎn)擊“廣東志愿者”“i志愿”等微信公眾號(hào)底部菜單欄進(jìn)行報(bào)名。
耐心:上崗不久便踏遍22個(gè)村
2021年大學(xué)畢業(yè)后,何鈺瑩報(bào)名參加了“廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”,如愿以償回到熟悉的鄉(xiāng)土,加入云浮市郁南縣建城鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)?!俺鞘猩罟倘缓?,但建設(shè)家鄉(xiāng)更酷?!焙吴暚撜f。剛剛上崗的她負(fù)責(zé)防返貧監(jiān)測(cè),何鈺瑩跟著工作隊(duì)入戶走訪,足跡遍布22個(gè)村。多聽群眾的想法,設(shè)身處地為他們解決問題成為何鈺瑩在村里工作后養(yǎng)成的習(xí)慣。
何鈺瑩(右一)擔(dān)任公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式工作人員。
何鈺瑩的耐心和投入,得到了村民一致認(rèn)可。有一次,當(dāng)她在引導(dǎo)村民排隊(duì)填寫資料時(shí),天上突然下起了大雨。讓何鈺瑩沒想到的是,經(jīng)過的村民竟然紛紛主動(dòng)給她擋雨。那天,雨下了很久,何鈺瑩的衣服卻都沒有濕?!按蠹叶己軠嘏!边@讓何鈺瑩十分感動(dòng),也讓她更加堅(jiān)定服務(wù)基層的決心。
用心:深入調(diào)研后提升農(nóng)產(chǎn)品品牌價(jià)值
畢業(yè)后,梁志鵬成為一名2021年“廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”的志愿者,赴肇慶市高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)開展服務(wù)。他在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)官塘村花生食品加工產(chǎn)業(yè)是蓮塘鎮(zhèn)的一大特色產(chǎn)業(yè),但官塘村花生食品加工產(chǎn)業(yè)還停留在過去的傳統(tǒng)生產(chǎn)、管理、銷售模式,沒有自身的品牌IP,產(chǎn)品附加值低。為此,在佛山駐鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)的指導(dǎo)下,梁志鵬在深入走訪調(diào)研后撰寫了關(guān)于做大做強(qiáng)官塘花生食品加工產(chǎn)業(yè)的調(diào)研報(bào)告,并于去年5月聯(lián)合其他鄉(xiāng)村振興志愿者、高校青年學(xué)生共同組建“花信風(fēng)華”青創(chuàng)團(tuán)隊(duì),通過“新媒體+電商”模式打造蓮塘休閑食品品牌,貼近年輕人的審美喜好,設(shè)計(jì)富有當(dāng)?shù)匚幕厣漠a(chǎn)品包裝,通過短視頻、直播等多渠道推廣宣傳,創(chuàng)造官塘花生產(chǎn)業(yè)文化新經(jīng)濟(jì)品牌IP價(jià)值。
梁志鵬(右)在鄉(xiāng)村走訪調(diào)研。
熱心:到廣東山區(qū)做一名“園丁”
源于童年時(shí)對(duì)老師的感動(dòng),兩年多前,畢業(yè)于山西大學(xué)的李海軍毅然選擇了參加“廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”,來到廣東省陽江市陽春山區(qū)進(jìn)行支教。
在支教中的李海軍。
支教過程中,李海軍陸續(xù)家訪過57位學(xué)生,了解到由于村里青壯年外出謀生計(jì),有些孩子缺少父母的陪伴,生活中可見年邁祖輩的放養(yǎng)和溺愛,不可避免地感到孤獨(dú),試圖通過打鬧獲得關(guān)注。
“學(xué)校教育勢(shì)必要彌補(bǔ)家庭教育的欠缺?!崩詈\姳硎荆谑?,他開始將班上的孩子“分門別類”,仔細(xì)記下大家的需求,不斷思考如何糾正他們身上大大小小的壞習(xí)慣。在他的努力下,班級(jí)氛圍越來越好,孩子們上課越來越用心。部分學(xué)生的親人受李海軍精神感動(dòng),更親自送來錦旗表達(dá)感謝。